8.1认识压强 同步练习 一、单选题 1．浠水松山中学去“三角山”游玩，在玩滑雪时他穿上滑雪板是为了（ ） A．增大压力 B．增大压强 C．减小压力 D．减小压强 2．如图甲、乙所示，利用小桌、海绵和铁块研究“压力的作用效果与哪些因素有关”。已知正方体铁块重G1，桌面面积为S1，小桌重G2，桌腿的总面积为S2。下列说法中正确的是（ ） A．本实验是用来探究“压力作用效果跟压力大小的关系” B．甲图中铁块对小桌的压强大小为 C．本实验用海绵的形变程度越大，表示压力的作用效果越明显 D．乙图中小桌和铁块对海绵的压强大小为 3．本次测试的物理试卷，展开平放在水平桌面上，对桌面产生的压强最接近（ ） A．1Pa B．5Pa C．10Pa D．100Pa 4．在下列的实例中，属于压强知识应用的是 （ ） A．用玻璃做灯管 B．用多轮的卡车运载重物 C．用PVC塑料做家用热水管 D．用橡胶做电线的外套 5．下列实例中，为了增大压强的是（ ） A．斧头具有很薄的刃 B．铁轨铺在枕木上 C．书包背带做得很宽 D．推土机具有宽大的履带 6．如图所示，水平地面上有一块密度0.5×103kg/m3、高1m的长方体木块。小林用水平推力F把木块向前推动，此过程中，推力F和木块前进的速度v的大小随时间！的变化情况分别如图甲、乙所示。则下列说法错误的是（ ） A．木块静止时对地面的压强为5000Pa B．在3~5s内，木块前进的距离为2m C．t=2s时，木块所受的摩擦力了为300N D．在0~1s内木块受的摩擦力f为100N 7．如图，公共自行车绿色标志由人、自行车和道路三个元素组成，寓意绿色出行，关于人在水平路面上骑行时，以下说法正确的是（ ） A．人和自行车都受到路面的摩擦力作用 B．自行车对地面的压力等于自行车的重力 C．人受到的重力与自行车对人的支持力是一对平衡力 D．自行车受到路面的支持力和自行车的重力是一对平衡力 8．为了保护大家的安全，我国正在全国范围内开展“一盔一带”安全守护行动。交通法规定，乘坐汽车时，驾驶员必须系好安全带，骑乘电动车要佩戴头盔。下面解释正确的是（ ） A．安全带可以防止汽车紧急加速时，驾驶员因具有惯性而出现危险 B．安全带可以防止汽车紧急刹车时，驾驶员因具有惯性而出现危险 C．头盔可以在电动车发生碰撞时，增大驾驶员头部受到的压强 D．头盔可以在电动车发生碰撞时，增大驾驶员头部受到的压力 9．如图所示，男孩提着滑板车在水平路面正常前行。下列有关说法中正确的是（ ） A．男孩正常行走的速度约 B．相对于手中的滑板车，男孩是运动的 C．男孩提着滑板车竖直向上的力没有对滑板车做功 D．男孩的鞋底有很多花纹的目的是增大压强 10．如图是某同学在探究甲、乙两种物质质量和体积关系时得到的图像。若用这两种物质分别做成A，B两个质量相等的实心正方体。把它们平放在水平地面上，则两物体对水平地面的压强之比为（ ） A． B． C． D． 二、填空题 11．许多同学乘校车上学，学生安全落座后要系好安全带，防止汽车紧急刹车时，学生由于 向前倾倒而造成的伤害。校车座椅做得大而软，是通过增大受力面积来减小 ，车座对学生的支持力和学生受到的 力是一对平衡力。 12．小莉在学习压强知识时，用气球做了个小实验。她将气球压在一根牙签上，则气球会爆破；但是用同样大小的力将气球压在如图所示的“牙签板”上，则气球完好无损。这个小实验说明物体所受压强的大小与 有关。 13．在图中，边长为a、密度为ρ的实心正方体静止在水平面上，小华想把该正方体沿竖直方向截取一半，并将截取部分叠放在剩余部分上方的中央，使截取部分对剩余部分的压强与叠放后水平面受到的压强相等，他 满足上述要求（选填“能”或“不能”），若不能满足上述要求，请说明理由；若能满足上述要求，请说明放置方式及理 ... ...
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