第一单元 除法（复习课件）-2023-2024学年二年级数学下学期 北师大版（共20张PPT）

(课件网) 第一单元 除法 二年级下册 北师大版 一、知识导图 二、考点梳理 知识点① 分苹果-除法竖式 除法竖式的书写方法：先写“ ”表示除号，再在“ ”里面写被除数，左面 写除数商写在“ ”的上面，与被除数的相同数位对齐；商和除数的乘积写在被 除数的下面，相同数位对齐，最后从被除数里减去商和除数的乘积。 二、考点梳理 知识点② 搭一搭 1.有余数的除法的意义 余数与除数的关系：在有余数的除法算式中，余数一定要比除数小。 2.有余数的除法竖式 用坚式计算有余数的除法，先确定商是几，再用被除数减去除数与商的积，把余数 写在横线的下面，注意余数必须比除数小。 二、考点梳理 知识点③ 分草莓-试商 有余数除法的试商方法：利用乘法口诀试商时，两数相乘的积要最接近被除数，且 不能比被除数大。 二、考点梳理 知识点④ 租船-运用“进一法”和“去尾法”解决问题 用有余数的除法解决问题的方法： 1.即使余数是1，也要再加一个量，这种方法叫“进一法”。 2.不管余数是多少，都把余数舍去，这种方法叫“去尾法”。 三、典例精讲 分析 典例01 （1）由图可得：一共有12个橘子，如果每人分3个橘子，可以分给多少个人，用除法计算； （2）用总个数除以平均分给的3个人，即可求出每人可以分得多少个橘子； （3）根据表内乘法口诀解答即可。 红星小学召开“迎新年”联欢会，张明同学给大家准备了一些水果。 （1）如果每人分3个橘子，可以分给 　 　个人。 （2）如果平均分给3个人，每人可以分得 　 　个橘子。 （3）我还可以这样分：如果每人分 　 　个橘子，可以分给 　 　个人；如果平均分给 　 　个人，每人可以分得 　 　个橘子。 商和除数是一位数的除法 考点01 三、典例精讲 点评 解答 此题考查除法的认识和平均分。 解：（1）12÷3＝4（个） 答：可以分给4个人。 （2）12÷3＝4（个） 答：每人可以分得4个橘子。 （3）因为2×6＝12 所以如果每人分2个橘子，可以分给：12÷2＝6（个）人；如果平均分给6个人，每人可以分得：12÷6＝2（个）橘子。 故答案为：4；4；2，6；6，2。 商和除数是一位数的除法 考点01 三、典例精讲 分析 变式① 根据除法的意义及平均分的应用解答。 看图列式计算。 商和除数是一位数的除法 考点01 解答 解：如图： 点评 本题考查了除法的意义及应用。 三、典例精讲 分析 变式② 用总个数除以每次运的个数，即可求 出需要运多少次，由此解答即可。 共有36个苹果每次运6个，几次运完？ 商和除数是一位数的除法 考点01 解答 解：36÷6＝6（次） 答：6次运完。 点评 此题考查除法的认识和平均分。求平 均分，用除法计算。 三、典例精讲 分析 变式③ 由图可得：有24条虫子，平均分给6 只小鸟，每只小鸟吃到几条小虫子， 求平均分，用除法计算。由此解答。 平均分给6只小鸟，每只小鸟吃到几条小虫子？ 商和除数是一位数的除法 考点01 解答 解：24÷6＝4（条） 答：每只小鸟吃到4条小虫子。 点评 此题考查除法的认识和平均分。 三、典例精讲 分析 典例02 每盒装3个，所以3个一组、3个一组 圈一圈，能装满5盒，还余1个，所 以5个盒子不能装得下。 5个盒子能装得下吗？先圈一圈，然后在答案后面画“√”。 有余数的除法 考点02 解答 解： 点评 本题考查了学生的分数能力，为学习 除法打下基础。 三、典例精讲 分析 变式① 用28除以5，用“进一法”求商，即 可确定至少需要几个花瓶。据此解答。 有余数的除法 考点02 解答 解：28÷5＝5（个）……3（枝） 5+1＝6（个） 答：至少需要6个花瓶。 点评 本题考查了利用有余数的除法解决问 题，需准确理解题意，灵活利用“进 一法”。 三、典例精讲 分析 变式② 根据有余数除法的竖式计算方法进行 ... ...