二轮复习题型突破七·实验探究题 01 题型策略解读 一、题型特征 实验与探究题是重点题型，主要考查对实验目的、实验原理、实验方法、实验现象与结论的掌握情况，同时通过基础实验考查对常见仪器、实验基本操作的掌握情况,试题特点是立足基础实验,考查实验能力。科学探究考查的内容较广泛，根据探究内容分类，包括物质成分的探究、物质性质和变化规律的探究、有关反应条件和影响因素的探究、实验异常现象的探究等。实验探究题信息量大，知识综合性强，能力要求较高，难度较大。从考查目标看，既有知识与技能 、过程与方法，同时也常会涉及情感态度与价值观；从考查知识点看，既包括实验现象 、化学用语 、实验操作等基础知识，也包括一些常用的实验方法，如对比 、控制变量等；从考查形式看，主要是按照科学探究的主要过程来呈现问题。解题难点主要在对实验方案的设计和理解上。 二、解题策略 1．通读试题，审题，一是明确探究的目的及反应原理，二是明确要求，提炼相关信息。 2. 带着问题再读试题，将题中的信息与所学的知识进行整合（试题提供的资料一定要充分利用），大胆假设（合理猜想）；做题中顺滕摸瓜（分析推理）。围绕实验目的思考选择适当的实验方法，选择适当的仪器与药品，设计合理的实验装置和实验步骤。实验方案要求科学、可行、安全、简约，设计实验方案首先要考虑控制变量思想，其次是应用对比法，如果已知实验结论，可从实验结论入手进行反应推，设计相应的方案。 3. 根据实验操作、实验现象和结论间的逻辑关系，完善实验报告。 02 重点题型突破 类型01 物质组成或成分的探究 典例1 （2023 襄阳）化学使世界变得绚丽多彩，绿色生活理念深入人心。小明同学在帮助老师处理实验室固体废弃物时，对其中一包固体废弃物很感兴趣，这包固体废弃物可能由木炭粉、铁粉、氧化铜、碳酸钾、硝酸钡、碳酸氢钠、氯化钠中的一种或几种组成。为确定其成分，小明在老师的指导下开展了以下科学探究活动。 【查阅资料】NaHCO3的水溶液显碱性；NaHCO3+NaOH＝Na2CO3+H2O 【实验探究】 步骤Ⅰ：取少量固体样品于烧杯中，加入足量的水，充分搅拌后过滤，得到滤液A和滤渣甲。 步骤Ⅱ：向滤液A中加入过量的氢氧化钠溶液，产生白色沉淀，充分反应后过滤，得到滤液B。 步骤Ⅲ：取干燥后的滤渣甲用磁铁完全吸引得到固体乙，称量剩余滤渣，其质量为10g，然后向剩余滤渣中加入一定量稀硫酸，无气体产生，滤渣完全溶解，得到溶液C。 步骤Ⅳ：将固体乙加入到溶液C中，充分反应后过滤，将滤渣在低温下干燥，得到干燥固体丙。 【实验分析】 （1）若向滤液A中滴加少量无色酚酞试液，观察到的现象是 。 （2）步骤Ⅱ中产生的白色沉淀是 （填化学式）。 （3）若向滤液B中加入足量稀硫酸，产生白色沉淀，则滤液B中一定含有的溶质是 （填化学式）。 （4）由以上实验可知，原固体废弃物中一定含有的物质是 （填化学式）。 【拓展延伸】 （5）若固体乙和固体丙的质量相等且都为ag，则a的取值范围为 。 典例2 （2023 天门）硫养粉（Na2SO3）为白色粉末，作为一种漂白剂、抗氧化剂、防腐剂和护色剂广泛用于化学工业中，硫养粉在空气中易被氧化为Na2SO4。工业生产的硫养粉可能混有Na2CO3。化学实验室有一瓶久置的硫养粉，为探究其成分，化学兴趣小组的同学设计了相关实验来展开探究。 【查阅资料】 （1）Na2SO3易溶于水，能与常见的酸（稀盐酸、稀硫酸）发生化学反应，生成SO2、H2O和钠盐。 （2）SO2能使品红溶液褪色，能与酸性高锰酸钾溶液反应，能使澄清石灰水变浑浊。CO2不能使品红溶液褪色，不能与酸性高锰酸钾溶液反应。 （3）碱石灰的主要成分为CaO和NaOH固体。 【提出问题】久置的硫养粉中含有的成分是什么？ 【进行猜想】 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
