21 邹忌讽齐王纳谏 【基础作业】 1请从所给的三个词语中选出最符合语境的一个填写在横线上。 (1)劝谏是一门艺术。会劝谏的人不但能把人说服,而且通过劝谏能够使劝方和被劝方和谐相处,关系更加 (和谐 融洽 和睦)。 (2)从“人生自古谁无死 留取丹心照汗青”到“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”,古诗词中无不 (明显 显示 彰显)着人性的光辉。 2仿照画线句子将空缺处内容补充完整。 劝谏是一门艺术,魏征用“载船覆舟”劝谏唐太宗,实现了“贞观之治”;曹刿用 ,打赢了“长勺之战”;邹忌用“生活小事”劝谏齐王, 。 【素养作业】 阅读下面文言文,回答问题。 【甲】《邹忌讽齐王纳谏》 【乙】晏子使于鲁,比其返也,景公使国人起大台之役,岁寒不已,冻馁之者乡有焉。国人望晏子。 晏子至,已复事,公延坐,饮酒乐,晏子曰:“君若赐臣,臣请歌之。”歌曰:“庶民之言曰:‘冻水洗我,若之何!太上靡散我,若之何!’”歌终,喟然叹而流涕。公就止之曰:“夫子曷为至此 殆为大台之役夫!寡人将速罢之。”晏子再拜。 (选自《晏子春秋》) 3解释下列句中加点的词语。 (1)朝服衣冠( ) (2)孰视之( ) (3)臣诚知不如徐公美( ) (4)时时而间进( ) 4把下列句子翻译成现代汉语。 (1)窥镜而自视,又弗如远甚。 (2)群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏。 5你从【甲】文邹忌进谏、齐威王纳谏中分别得到什么启示 6请根据【甲】【乙】两篇选文回答问题。 (1)分析邹忌和晏子两人劝谏方式的高妙之处。 (2)请结合两文分析齐威王和景公的共同点。 【拓展作业】 7育才学校开展社团活动,戏剧社的几个同学将《邹忌讽齐王纳谏》搬上了舞台,请你也来参加。 第 一 幕 (舞台上的邹忌站在一堵白墙前自信满满,其妻正为他整理衣冠。) 邹忌(上下打量着自己,问身边的妻子):爱妻啊,你觉得我和城北的徐公相比,谁更美 妻子(不假思索):当然是你啊,夫君你太美了,徐公怎能和你比啊! (这时,小妾低着头,从一旁小步走到舞台边上。) 小妾:老爷,有客到。 邹忌(转过身来):嗯。嗳,你说说看,我和徐公,谁美 小妾( ):徐公哪有您美呢 邹忌(迟疑,想起有客来访):我先去招呼客人。 (邹忌下。客在厅中踱步,邹忌从另一侧上台,寒暄作揖,简要交谈。) 邹忌:听闻城北徐公乃我大齐闻名的美男子,敢问贵客,你认为我和他相比,谁美 客(心有盘算,谄笑道):徐公虽美,却不及您风度翩翩啊! (1)担任剧务的同学觉得在第一幕开头舞台说明部分缺少了一样重要的道具,请你帮忙添加一下。 (2)根据课文内容,请在“小妾”的台词前空缺处补写舞台说明,并说明理由。 第 二 幕 旁白:第二天下午,风度翩翩、气宇轩昂的徐公因事到邹府登门拜访,邹忌闻言前来接待。 邹忌(远远看到,不敢置信,疾步上前):您就是……徐公 (上下打量着,由衷赞叹)果然是我大齐美男子!徐公驾临贵府,真是蓬荜生辉啊! 徐公(谦恭作揖):不敢不敢,前来叨扰,多谢款待! 旁白:二人相谈甚欢,不觉日暮,徐公起身告辞,邹忌亲往相送。望着徐公洒脱的背影,邹忌陷入了深思……于是,他决定明天上朝拜见齐王。 (3)第二幕中,邹忌与徐公的对白有一处用语不当,请找出来并改正。 (4)请你在第二幕画线句中的省略号处,为邹忌设计一段内心独白。 参考答案 21.邹忌讽齐王纳谏 基础作业 1.(1)融洽 (2)彰显 2.“取信于民”劝谏鲁庄公 使齐国“战胜于朝廷” 素养作业 3.(1)穿戴 (2)同“熟”,仔细 (3)确实,实在 (4)间或,偶然 4.(1)(邹忌)再照镜子看看自己,更觉得远远不如(徐公)。 (2)所有的大臣、官吏、百姓能当面指责我的过错的,可得上等奖赏。 5.从邹忌进谏的角度获得的启示:在与人的交往中,提意见或建议时,要讲究说话技巧,要看对象,注意场合,语言得体,动之以情,晓之以理,让对方心悦诚服。 齐威王纳谏给我的启示:要虚心听取别人好的意见,善于听取别人的意见有利于自己的成 ... ...
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