1.1 物态变化&温度 第2课时 学习目标 1.列举一些生活中常见的温度值。 2.通过观察和实验说明温度计的工作原理,总结体温计和实验温度计的异同之处。 ◎重点:学会使用温度计正确测量液体的温度。 学法指导 1.在预习时,如果有条件,可以找到各种温度计,通过观察或实际操作来体会其中的要领,也可以自制温度计,拿来大家共享。 2.温度计的原理与使用方法、温度计与体温计的区别是本节的重难点。在实验探究过程中要认真归纳,总结得出结论。 【预习导学】 知识点一 温度的单位 1.温度的国际单位是 ,简称 ,符号 ;温度的常用单位是 。 2.用摄氏度作单位的温度为摄氏温度(t),摄氏度的规定:在一个标准大气压下冰水混合物的温度为 ,沸水的温度为 ,它们之间分成100等份,每一等份叫1摄氏度。某地气温-1 ℃读作 。用开尔文作单位的温度为热力学温度(T),宇宙中温度的下限是-273 ℃,热力学温度以它为零点。 3.热力学温度和摄氏温度的数量关系是 。 【答案】1.开尔文 开 K 摄氏度(℃) 2.0 ℃ 100 ℃ 零下1摄氏度或负1摄氏度 3.T=t+273 知识点二 温度计及其使用 4.我们生活中常用的液体温度计里面通常装有 、 或 等液体,它们是利用液体的 的性质制成的。 5.如图所示,甲、乙两个温度计的读数分别为 t甲= ;t乙= 。 【答案】4.水银 酒精 煤油 热胀冷缩 5.24 ℃ -18 ℃ 知识点三 体温计 6.体温计是测量人体体温的温度计,内装有 ,刻度范围是 ,分度值是 。体温计在每次使用之前都必须甩一甩的原因是 。 7.当体温计离开人体后,水银因温度降低而收缩,水银便在 处断开,使上面的水银不能退回到玻璃泡中,因而体温计可以离开人体后读数。 【答案】6.水银 35~42 ℃ 0.1 ℃ 存储水银的玻璃泡上方有一段细小的缩口 7.缩口 【合作探究】 任务驱动一 自制温度计 实验器材:小药瓶、橡皮塞、圆珠笔芯、红色墨水、钉子、蜡块。 实验步骤: (1)把小药瓶灌满红墨水。 (2)在橡皮塞上钻个小洞,使圆珠笔芯刚好插进去为宜。 (3)把插了圆珠笔芯的橡皮帽盖在灌满了红墨水的小药液瓶上(应该有一小截红墨水上升到圆珠笔芯中)。接口的地方用融化的蜡块封严。 (4)对照着温度计的温度指示,比如温度计指示为25 ℃,则在圆珠笔芯上红墨水的液面位置划一个刻度并标为25 ℃,然后把温度计和装置同时放入热水中,再对照温度计在圆珠笔芯上标一个刻度,比如65 ℃,则把这两个刻度之间平分为 份,每一份就代表1 ℃。根据这个比例把刻度标全,自制温度计就做成了。 【答案】 (4)40 任务驱动二 利用实验室温度计测水温 活动:用实验室温度计测出冷水和热水的温度 要求: (1)在使用温度计前,应该做到以下两点: ①观察它的量程———能测量的 。 ②认清它的 ,以便用它测量时可以准确读出温度值。 (2)在用温度计测液体的温度时,正确的方法如下:a.温度计的玻璃泡全部浸入被测的液体中,不要碰到 (如图甲所示)。b.温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍等一会儿,待温度计的示数稳定后 。c.读数时玻璃泡要继续留在被测液体中,视线与温度计中液柱的上表面 (如图乙所示)。 请把你的测量结果填入表中。 冷水 热水 温度 【答案】 (1)①温度范围 ②分度值 (2)容器底或容器壁 再读数 相平 任务驱动三 探究水温下降的快慢 提出问题:热水在降温过程中的温度变化是先快后慢,还是先慢后快,还是匀速下降 猜想: 。 设计与进行实验: (1)将铁架台、烧杯、水、 等实验装置安装好; (2)仔细观察温度计的示数,并做好记录。 下表是小明同学实验时所记录的数据。请根据数据回答下列问题。 (3)观察2分钟后温度降了多少℃ 4分钟后温度又降了多少℃ 以此类推。你发现了什么规律 (4)到最后温度为什么没有变化 实验结论:通过上述实验,我们可以看出:热水的温度下降的速度越来越 。 【答案】 可能是先下降较快,后来下降慢 (1)温度计 ... ...
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