5.4光的折射 学习目标 1.说出光发生折射的条件;列举生活中常见的光的折射现象。 2.关注周围生活中的折射现象,领略折射现象的美妙,获得对自然现象的热爱、亲近感。 ◎重点:实验“探究光的折射规律”;用光的折射知识解释一些周围生活中的折射现象。 学法指导 1.在预习过程中要认真阅读课本,运用课本上的方法探究光的折射规律,对于不懂的地方作标记,时间约20分钟。 2.自己与同学合作,动手探究光的折射规律,培养团结协作的能力。 【预习导学】 知识点一 光的折射现象 1.将筷子斜插入水中,观察到水中的筷子 弯折;将清水倒入碗中,碗底看起来变 了。这些现象的产生都与 有关。 2.光从一种介质 入另一种介质时,传播方向会发生 ,这种现象叫作光的折射。发生光的折射时,在界面也同时发生光的反射。光发生折射的条件是 。 3.指出上图中的入射光线、折射光线、入射角和折射角。 【答案】1.向上 浅 光的折射 2.斜射 偏折 光从一种介质斜射入另一种介质 3.AO为入射光线,OC为折射光线,∠α为入射角,∠r为折射角。 知识点二 探究光的折射规律 4.光在发生折射时,折射光线、入射光线和法线 (选填“在”或“不在”)同一平面内,折射光线和入射光线分别位于法线的 (选填“同侧”或“两侧”)。当光从空气斜射入水面时,折射光线向法线 (选填“靠近”或“远离”),折射角 (选填“等于”、“大于”或“小于”)入射角。入射角减小时,折射角也 (选填“增大”或“减小”)。光垂直射到水面时,光在水中的传播方向 。 5.实验证明,光从空气斜射入玻璃中时,情况与光从空气斜射入水中相似。在光的折射现象中,光路具有 性。由此可知,当光从水或玻璃中斜射入空气时,折射光线 (选填“靠近”或“远离”)法线,折射角 (选填“等于”、“大于”或“小于”)入射角。 6.如图所示,这是一束光线在空气和玻璃的界面同时发生了反射和折射时的情况。请根据图中所提供的条件判断入射光线及空气和玻璃的界面,并说明空气在界面的哪一侧。 【答案】4.在 两侧 靠近 小于 减小 不变 5.可逆 远离 大于 6.入射光线是CO,EF是空气和玻璃的界面, 空气在界面的上方。 知识点三 生活中的折射现象 光的折射会产生一些有趣的现象,比如:海市蜃楼、池水看起来变浅等,我们尝试着解释斜插在水中的筷子看起来“弯折”的原因。 7.(1)如图所示,筷子上A点的光是从 (介质)射入 (介质)而进入人眼的。请你在图中用箭头标出光传播的方向。 (2)光在水面处发生折射时,折射光线是靠近法线还是远离法线 (3)人们逆着光线看过去,感觉光线好似来自A点还是A1点 为什么 (4)筷子在水中的其他各点情形也是如此,所以我们看起来筷子浸在水中的部分好像向 弯折了。 【答案】 7.(1)水 空气 (2)远离法线。 (3)A1点,眼睛判断物体的位置是根据光的直线传播经验。 (4)上 【合作探究】 任务驱动 光的折射现象及规律 1.小实验:硬币重现。 将一枚壹圆的硬币放在容器中,移动容器,直至眼睛刚好看不到硬币,如图所示。慢慢向容器中加水,你会有惊奇的新发现: 。这跟 有关。 2.探究活动:光折射时有什么规律 (1)完成课本图5-26实验探究。 (2)如果让光垂直照射到水面上,会观察到什么现象 该现象说明什么 现象: 。 说明: 。 (3)换用玻璃砖实验,将入射光线、折射光线描画在白纸上,用激光笔逆着折射光线的方向照射玻璃砖,你有什么发现 这说明什么 发现: 。 说明: 。 归纳总结得出结论:(1)光折射时,三线 ,法线 ,两角 ,在 中的角大;(2)当光垂直入射时,三线重合,两角为 ;(3)光折射时,光路 。 3.小组讨论 :光的折射规律和光的反射规律有哪些相似之处,又有哪些不同之处 相似之处: (1) ; (2) ; (3) 。 不同之处: (1)反射现象: 。 (2)折射现象: 。 4.*学校科技小组参加市科技创新大赛,研究光在水和玻璃中的反射规律和折射规律,从实验中得 ... ...
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