课件编号19521289

第16课《最苦与最乐》课件(共24张PPT) 统编版语文七年级下册

日期:2024-05-10 科目:语文 类型:初中课件 查看:23次 大小:7631224Byte 来源:二一课件通
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(课件网) 请说出日常生活中与“苦、乐”相关的词语、俗语、谚语。 知足常乐、苦尽甘来、 苦中作乐、先苦后甜; 一分耕耘,一分收获; 书山有路勤为径,学海无涯苦作舟…… “痛苦”和“快乐”是人生的两朵花,会伴随着人的一生,同学们能说说你觉得“最痛苦”“最快乐”的是什么吗? 同学们,痛苦和快乐,是人类永恒的话题,平常百姓也有深刻的思考,哲人志士更有不少精彩的论述。今天,我们来学习梁启超先生的《最苦与最乐》一文,此文既有儒家的进取精神,又有佛家的超凡智慧,读来脍炙人口,掩卷令人回味无穷。 体裁 议论文 议论文:以议论为主要表达方式,通过摆事实、讲道理,直接表达作者的观点和主张的常用文体。议论文分为立论文和驳论文。 达 ( )观 安分( ) 恩惠( ) 赔( )礼 纵( )然 契( )约 循( )环 悲天悯( )人 dá fèn huì péi zòng qì xún mǐn 契约: 达观: 如释重负: 任重而道远: 悲天悯人: 指双方或多方共同订立的协议。 对不如意的事情看得开。 形容心情紧张后的轻松愉快。 负担沉重而且路途遥远。比喻责任重大。 哀叹时世的艰危,同情人民的困苦。多用来表示对社会的混乱腐败和人民的疾苦感到悲愤和不平。 同学们认真阅读课文《最苦与最乐》,思考问题: 同学们认真阅读课文《最苦与最乐》,思考问题: 1.“最苦与最乐”能作为本文的论点吗? 不能。因为“最苦与最乐”它不是一个判断句,没有表达一个明确的观点。 同学们认真阅读课文《最苦与最乐》,思考问题: 2.课文主要是从哪几个方面来组织材料的?理清本文的写作思路。 讨论交流:同学们,作者在本文中最终想表达一个什么样的观点呢?(明确本文的中心论点) 说法一:负责任最苦,尽责任最乐。 说法二:人生在世,必须要对家庭、社会、国家以及自身尽到应尽的责任,这样才能得到真正快乐。 “谈苦” 同学们浏览第一部分(1-3自然段),准备阅读训练: 理解句子: “人若能知足,虽贫不苦;若能安分(不多做分外希望),虽失意不苦;老、病、死,乃人生难免的事,达观的人看得很平常,也不算什么苦……” 关键字: 知足常乐 做人安分 人要豁达 “谈苦” 同学们浏览第一部分(1-3自然段),准备阅读训练: 为什么说“负责任最苦”,请在文中找出有关句子回答。 因为受良心责备,无处逃躲。 “谈苦” 同学们浏览第一部分(1-3自然段),准备阅读训练: 文中说“负责任最苦",这里的”责任“指什么? 指一个人对于家庭,对于社会,对于国家,乃至对于自己应尽的职责 “论乐” 同学们浏览第二部分(4-5自然段),准备阅读训练: 理解下面一段话中“然则”的作用,并说说这段话在文中的作用。 “然则”是连词,表示这一段是承接上段,针对人们心中的疑问而有针对性的补充说明,从而进一步地证明“尽责任是人生最大的快乐”这一分论点,这样使论证严密。 然则为什么孟子又说“君子有终身之忧”呢 因为……所以他到底还是乐不是苦呀! “论乐” 同学们浏览第二部分(4-5自然段),准备阅读训练: 思考:既然文中说“尽责任最快乐”,但为什么孟子又说“君子有终身之忧”呢?这一段的内容和“最乐”相矛盾吗? (1)因为越是圣贤豪杰,他负的责任便越是重大;而且他常要把种种责任来揽在身上,肩头的担子,从没有放下的时节。 (2)不矛盾。这里虽说他是一辈子苦痛。但是他日日在那里尽责任,便日日在那里得苦中真乐,所以他到底还是乐不是苦。 解答: “担责任” 同学们浏览第三部分(6自然段),准备阅读训练: 最后一段证明了什么内容呢 “卸却责任”和“解除责任”有什么不同? (1)证明了“人生不应当逃避责任”。 (2)“卸却责任”指未尽责任,丢开不管;“解除责任”指尽了责任,再无 ... ...

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