第一单元 二项目探索 探索2 互联网的影响力 课件(共16张PPT) 苏科版（2023）初中信息技术七年级上册

(课件网) 走进互联网 ———探索数字中国 共话互联网 第 一 单 元 学习要求 ●了解互联网的发展历程，认识科技创新对互联网发展的重要作用。 ●了解中国互联网的发展历程，感悟中国为互联网发展作出的贡献。 ●通过对互联网应用案例的剖析，体会互联网应用的特征，认识互联网对社会发展的创新价值和潜力。 ●学习数字中国的发展进程，认识正确使用互联网的重要性，增强自我创新意识，为未来建设好数字中国贡献自己的力量。 项目分析 项目探究 项目开展 要求： 1. 参考多个选题，选取一个，深入研究，展示成果。 2. 成果展示方式自由选择 （如：演示文稿、思维导图、电子小报、海报、短视频、访谈文稿……） 选题：_____。 我将通过_____的方式展示我的成果。 互联网的影响力 第 2 课 时 目录 1 互联网创新是社会进步的驱动力 2 由互联网到网络空间命运共同体 说一说 请向长辈们请教在没有互联网时的打车经历？ （一）互联网创新是社会进步的驱动力 共享经济 思考造成乘用车销量增速放缓的原因，网约车的兴起是否也是原因之一呢？ 探究学习1： 请结合实际，查阅资料，比较没有互联网时的出租车与现代网约车在叫车方式、等车体验等方面的区别，尝试填写表格。 讨论学习1： 你还知道哪些共享经济的成功案例？ 共享充电宝 共享雨伞 共享办公空间 美团外卖 滴滴出行 …… 我的 奇思妙想 除了这些，你的头脑中又闪现出哪些可以应用共享经济的奇思妙想呢？ （一）互联网创新是社会进步的驱动力 （二）由互联网到网络空间命运共同体 数字丝绸之路 一带一路 网络空间命运共同体 探究学习2： 请查阅相关资料，寻找更多“数字丝绸之路”的成功案例，并就其中一个，简要分析互联网在其中发挥了哪些重要作用？ （二）由互联网到网络空间命运共同体 讨论学习2： 结合自己和身边同学平时使用互联网的情况，讨论我们青少年应该如何利用互联网，为数字中国的建设贡献自己的力量？ （二）由互联网到网络空间命运共同体 数字原住民 少年强则国强 自主创新 自主可控 （二）由互联网到网络空间命运共同体 小结 1.互联网创新是社会进步的驱动力———共享经济 2.由互联网到网络空间命运共同体———数字丝绸之路、一带一路 谢 谢 ！