22-23 七下道德与法治素养调研参考答案 选择 1-5 D B D B C 6-10 C D B A C 11-14 B A D C 非选择 32 题 答：①小丁同学的观点是错误的。（1分） ②法律和道德、校纪校规确实都是人们生活中的行为规范。（1分）但法律与道德、校纪校 规不同，它是由国家制定或认可；由国家强制力保证实施；对全体社会成员具有普遍约束力。 (3 分）（或道德、校纪校规等行为规范不是由国家制定的；道德、校纪校规等行为规范主 要依靠社会舆论、习俗、教育和行政力量、习俗等保证实施；法律、道德调整范围为全体社 会成员，校纪校规调整范围为在校学生。） ③中学生不仅要遵守校纪校规，也要遵守法律和道德的要求。（1分） （评分说明：观点正误 1 分。理由应该分相同点、不同点两方面阐述。 相同点 1分，不同 点从法律的 3 个基本特征或具体比较不同点均可，共 3 分。正确做法 1分。本题共 6分） 33（1）题 答： 支持。（1 分武资网） （1）“至于至善”在于弘扬高尚的德行，追求更高的道德 境界。（2）“止于至善”是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程，是一种向往美好， 永不言弃的精神状态。（3）每个人都可以从点滴小事做起，积少成多，积善成德。 （观点 1 分。理解上每点 2 分，最多 3分。本题共 4分） 33（2）题 答：①青少年要养成尊法学法守法用法的好习惯，当遇到问题时应学会运用法治方式表达自 身的合法诉求和愿望。② 当合法权益收到侵害时要向学校，家长求助，或向社区居委会、 妇联等社会团体、政府部门以及司法机关求助；也可以通过网络求助，比如“法治在线”官 方网站留言等。 （法治方式、习惯解决 1分，具体做法，每点 2分，最多 3 分，本题共 4 分。） 33（3）题 答：①学校开展治理校园欺凌的专题教育，建立应急处理预案等。 ②父母要履行家庭保护的职责，加强对未成年人的监护，以健康的思想、品行和适当的方法 教育未成年人。 ③国家要完善相关法律法规，严格执法等。 ④施暴学生要改正自己错误。同学之间要友善交往，不要使用暴力；养成文明生活习惯，不 讲所谓哥们义气，拒绝与不良行为学生交往等。 （提示：结合材料可从学校、父母、国家、社会、施暴学生等多方面谈建议， 两个方面， 适当展开即可，每点 2 分，本题共 4 分。） 34（1）题 答：①（美好）集体并不是简单的相加，而是有共同目标、分工明确的整体。（或者）集体 的力量是强大的，集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。 ②个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。|个人的力 量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大。（或者）美好集体离不开每个人的智慧和力 量 ③美好集体善于合作，每个人从实际情况出发，各尽其能、发挥所长。 ④美好集体充满关怀和友爱，乐于奉献，让人感受到温暖。 （从共同的目标，团结协作，优势互补、各尽其能，充满关怀和友爱、乐于奉献等方面思考， 每点 2分，任答 3 点给 6分，其它答案言之有理也可给分。本题共 6 分。） （ 34（2）题 答：①改变认知评价。例如换个角度想问题，“太空出差”是祖国的需要、人民的需要，这 是一项光荣而伟大的任务。 ②转移注意。例如听听音乐、看自己喜欢的电影电视剧、阅读、练书法…… ③合理宣泄。例如找其它航天员聊天倾诉、通过运动排解不良情绪…… ④放松训练。如深呼吸、快乐联想、打太极拳等…… （方法 1 分，简要叙述 1分，答对两种且对应阐述正确即可得 4 分。本题共 4 分） 34（3）题 答：例如：中国高铁，让外太空（外星人）了解中国人快捷、便利的出行方式。 中国文字，让外太空（外星人）通过研究文字，了解更多中国文明。 中国人的移动支付，让外太空（外星人）了解我们的生活方式，从而知道手机、互联 网与我们的生活息息 ... ...
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