教学计划（教学计划）-2023-2024学年三年级下册数学苏教版

2023———2024学年度第二学期 三（3，6）班数学教学计划 、情况分析 ( )班级情况分析： 本学期任教三3班，三6班两个班的数学。本学期的教育教学中培养孩 的良好学习习惯，增强孩 的 信 ，探寻良好的学习 法，采 各种激励机制，让孩 迎头赶上。 ( )教材分析 本学期教材内容包括下 些内容：两位数乘两位数，千米和吨，解决问题的策略，混合运算，年月日，长方形和正方形的面积，分数的初步认识，小数的初步认识，简单的数据分析和整理，总复习。 、本学期教学的指导思想 改进笔算教学的编排，体现计算教学改 的理念，重视培养学 的数感。 量与计量的教学联系 活实际，重视学 的感受和体验。 空间与图形的教学，强调实际操作与 主探索，加强估测意识和能 的培养。 提供丰富的现实学习素材，体现知识的形成过程。 5、逐步发展学 综合运 知识的能 ，注重情感、态度、价值观的培养。 三、本学期教学的主要的要求 1、会笔算两位数乘两位数的乘法，会进行相应的乘法估算和验算。 2、初步认识小数，初步知道小数的含义，会读、写小数，初步认识小数的大小。 3、认识千米和吨，扩充长度单位和质量单位，能够进行相应的单位换算。 4、认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积，体会并认识面积单位（平方厘米、平方分米、平方米），会进行简单的单位换算；掌握长方形、正方形的面积公式，会用公式正确计算长方形、正方形的面积，并能估计给定的长方形、正方形的面积。 5、认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系；知道各月以及全年的天数；知道24时计时法，会用24时计时法表示时刻。 6、学会从问题出发分析和解决问题的策略，提高解决问题的能力。 7、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。 8、初步了解集合和等量代换的思想，形成发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。 9、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 10、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 四、教学进度安排 周次 教学内容 备注 第一周 1.1 口算两位数乘整十数 1.2 两位数乘两位数的笔算（不进位） 1.3 两位数乘两位数的笔算（进位） 练习一（1） 练习一（2） 第二周 1.4 乘数末尾有0的乘法 1.5 用两步连乘解决实际问题 练习二 复习（1） 复习（2） 第三周 活动：有趣的乘法 第一单元检测 2.1 认识千米 2.2 认识吨 练习三 第四周 第二单元检测 3.1 从问题出发分析和解决问题（一） 3.2 从问题出发分析和解决问题（二） 练习四（1） 练习四（2） 第五周 第三单元检测 4.1 不含括号的两步混合运算（一） 4.2 不含括号的两步混合运算（二） 4.3 含有小括号的两步混合运算（1） 第六周 练习五（1） 练习五（2） 活动：算“24点” 第四单元检测 5.1 认识年、月、日 第七周 5.2 认识平年和闰年 练习六 练习八 5.3 认识24时记时法 5.4 求简单的经过时间 第八周 练习七 第五单元检测 6.1 面积的含义 6.2 面积单位 练习八 第九周 6.3 面积的计算 面积的计算练习 6.4 面积单位的进率 练习九 第十周 复习（1） 复习（2） 第六单元检测 7.1 认识一个整体的几分之一 7.2 “求一个数的几分之一是多少”的简单实际问题 第十一周 7.3 认识一个整体寄几分之几 认识一个整体寄几分之几练习 7.4 “求一个数的几分之几是多少” 的简单实际问题 练习十 第七单元检测 第十二周 8.1 小数的含义和读写 8.2 小数的大小比较 8.3 简单的小数加、减法 练习十一 第八单元检测 第十三周 9.1 简单的数据汇总 9.2 简单的数据排序和分组 练习十二 第九单元检测 活动：上学实践 第十四周 期末复习（1） 期末复习（2） 期末复习（3） 期末复习（4） 第十五 ... ...