1.2《微小的生命体》同步练习（含答案解析）

中小学教育资源及组卷应用平台 1.2《微小的生命体》同步练习 一．选择题（共5小题） 1．自然界中使动植物遗体腐烂、分解的是（　　） A．真菌 B．腐生细菌 C．病毒 2．味道鲜美的蘑菇属于（　　） A．动物 B．植物 C．微生物 3．下列病毒中，专门寄生在人和动物细胞里的是（　　） A．大肠杆菌噬菌体 B．番茄花叶病毒 C．乙肝病毒 4．下面关于微生物的说法正确的是（　　） A．灵芝是一种植物 B．霉菌喜欢阴冷潮湿的环境 C．野外的蘑菇更加鲜美，自己判断无毒的可以食用 D．腐生细菌可以促进自然界中物质的循环 5．“银耳莲子羹”中的银耳属于（　　） A．动物 B．植物 C．微生物 二．判断题（共5小题） 6．公元前3000年人类就开始利用酵母菌发酵来做面包，酵母菌是一种微生物。 　 　 7．病毒要寄生在生物体的细胞内，所以病毒要比细胞小得多。　 　 8．微生物在大自然中广泛存在着，它和我们的生活有着密切的关系。　 　 9．观察草履虫时，我们放脱脂棉纤维是为了缩小它的运动范围以便观察。 　 　 10．有些无脊椎动物非常微小，在显微镜下也不一定能看到。 　 　 三．连线题（共1小题） 11． 病毒的样子 肉眼 食盐晶体的形状 光学显微镜 池塘里的微生物 电子显微镜 一朵花的颜色和形状 放大镜 四．实验探究题（共1小题） 12．学习了《微小世界》后，糖糖知道了微生物生长需要一定的生存环境，这个环境是可以培养出来的，于是她决定约上几个同学，课后继续探究。 （1）通过学习，糖糖知道课堂上老师给大家观察的草履虫是可以用 　 　培养出来。 （2）糖糖打算用酸奶和水的混合物制作培养液来培养草履虫。她做了如下实验： 组数 酸奶含量 体积/mL 培养液温度/℃ 时间 草履虫数量 1 0.1% 100 16 8天 a 2 0.5% 100 25 8天 b 3 1% 100 25 8天 c ①培养一段时间后草履虫数量明显增加，说明草履虫 　 　。 A.需要营养物质 B.会繁殖后代 C.会运动 D.会排泄 ②一段时间后糖糖开始用显微镜观察草履虫。视野中一条条线是脱脂棉纤维，它的作用是 　 　。 A.防止产生气泡 B.给草履虫当食物 C.控制草履虫的活动范围 D.让草履虫静止不动 ③实验时糖糖把显微镜放大倍数调到最大，视野也随之变小，那么她该选择如图中的目镜和物镜组合是 　 　和 　 　。（填字母） ④上述表格中有一处实验设计不合理的地方是 　 　；如果将该处不合理纠正后，实验结果是：“a少、b多、c少”，那么我们可以得到的结论是：草履虫最宜生活的酸奶含量是 　 　左右。 五．综合能力题（共1小题） 13．阅读材料，回答问题。 深秋季节，是流感病毒、诺如病毒感染的高发季，这些病毒感染会出现呼吸道以及腹泻等症状。 诺如病毒感染性腹泻在全世界范围内均有流行，全年均可发生感染，感染对象主要是成人和学龄儿童， 寒冷季节呈现高发。在中国5岁以下腹泻儿童中，诺如病毒检出率为15%左右，血清抗体水平调查表明中国 人群中诺如病毒的感染也十分普遍。 （1）材料中提到的流感病毒、诺如病毒属于 　 　。 A.动物B.植物C.微生物 （2）病毒的传播少不了三个因素：传染源、传播途径、易感人群。要想控制病毒的传播，我们必须管理 传染源，切断病毒传播的途径并且保护易感人群。日常防护中，可以采取的措施主要有以下几种。 ①救治病人②出门戴口罩，少聚集 ③人与人之间保持1米距离 ④勤洗手并用酒精消毒 ⑤用含氯消毒液消毒 ⑥排查接触者 ⑦锻炼身体，提高免疫力 ⑧接种疫苗 属于管理传染源的是：　 　 属于切断传播途径的是：　 　 属于保护易感人群的是：　 　 （3）为了有效控制流感病毒的传播，我们可以通过接种流感疫苗来增强防护，实际上疫苗是 　 　。 A.霉菌 B.真菌 C.细菌或病毒 参考答案与试题解析 一．选择题（共5小题） 1．【分析】细菌是一种单细胞生物。外 ... ...