13.4《探究串、并联电路中的电流》（课件）(共27张PPT)九年级上册物理（沪粤版）

(课件网) 13.4 探究串、并联电路中的电流 第十三章：探究简单电路 沪粤版 九年级 上册 The user can demonstrate on a projector or computer, or print the presentation PART 01 教学目标 PART 02 课程资源 PART 03 新课导入 PART 04 课堂教学 PART 05 课堂小结 目录 PART 05 典例精析 01 教学目标 一、串联电路中电流的特点 二、并联电路中电流的特点 03 新课导入 一个串联电路闭合开关后发现，灯L1比灯L2亮，于是说“是因为灯L1中通过的电流比灯L2的大”，大家认为对吗？ S L2 A B C L1 L1 L2 L1 A B C 03 课堂教学 一 串联电路中电流的特点 请同学们阅读课本P60，活动1 1、实验目的：探究串联电路中电流的是否相等 2、实验器材及作用： 1）实验器材： 电源、小灯泡、开关、电流表 导线 2）器材作用： ①电源，提供电能 ②开关，控制电路 ③电流表，测量电路中电流大小 ④导线，输送电能 3、实验过程： 1）按电路图连接好实物电路 2）将一个电流表分别接在电路中的不同位置A、B、C，测出电流 填入表格 3）多次换用不同规格的灯泡再测量ABC三处的电流填入表格 4、实验结论： 串联电路中各处电流相等 即：I1=I2=I3 5、实验注意事项： 1）连接电路时，开关要断开，目的是防止电路接错损坏电器 2）换用不同规格的小灯泡（调节滑动变阻器、换用不同规格的电 源）多次实验，目的是使实验结论具有普遍性 3）电流表的使用与读数及电表指针的三种情况 重点归纳： 1.为了得到普遍性的规律，应换用不同规格的灯泡进行多次实验。 2. 实现多次测量的方法： (1)换用不同规格的灯泡，再测出电路中各点的电流。 (2)换用不同规格的电源，再测出电路中各点的电流。 (1)连接电路时开关应断开； (2)电流表应串联在电路中； (3)用试触法选择电流表的量程； (4)电流表的正负接线柱不能接反； (5)不能将电流表直接连接在电源两极上。 (6)对串联电路，从电源正极开始，按电路图依次将各元件连接起来，直到电源负极。 易错提醒 二 并联电路中电流的特点 请同学们阅读课本P61，活动2 1、实验目的：探究并联电路中电流的特点 2、实验器材及作用： 1）实验器材： 电源、小灯泡、开关、电流表 导线 2）器材作用： ①电源，提供电能 ②开关，控制电路 ③电流表，测量电路中电流大小 ④导线，输送电能 3、实验过程： 1）连接好实物电路 2）将一个电流表分别接在电路中的不同位置A、B、C测出电 流填入表格 3）多次换用不同规格的灯泡测量A、B、C三处的电流填入表格 4、实验结论： 并联电路中干路电流等于各支路电流之和 即：I=I1+I2 5、实验注意事项： 1）连接电路时，开关要断开，目的是防止电路接错损坏电器 2）换用不同规格的小灯泡（调节滑动变阻器、换用不同规格的 电源）多次实验，目的是使实验结论具有普遍性 3）电流表的使用与读数及电表指针三种情况解释 4）测得两条支路上的电流想等，是因为使用了相同规格的灯泡 串联电路 并联电路 电流规律 电流处处相等 干路电流等于各支路电流之和 表达式 I＝I1＝I2 I＝I1＋I2 04 课堂小结 05 典例精析 考点一 串、并联电路电流特点 【典型例题1】 如图所示，已知电流表A的读数为0.5 A，则通过灯泡L的电流为_____。 【答案】0.5A 【迁移训练1】 如图所示的电路中，电流表A1的示数为0.4 A，电流表A的示数为1 A，那么电流表A2的示数为_____A。 【答案】0.6 考点二 探究串、并联电路电流规律的实验 【典型例题2】 某同学希望通过比较电路中不同位置的电流表的读数来研究串联电路的电流规律。所接电路图如图甲所示，闭合开关后，A1、A2两电流表指针偏转情况分别如图乙（a）、（b）所示。 （1）电流表A2的读数是_____。 （2）该同学发现电流表A1指针偏转 ... ...