第四章 南亚之旅 课件(共55张PPT)- 《中国旅游客源地与目的地概况（第二版）》同步教学（高教版）

(课件网) 中国旅游客源地与目的地概况 学习目标 第一节 月亮之国———印度 第二节 神秘山国———尼泊尔 第三节 花环岛国———马尔代夫 知识目标： 熟悉并掌握印度、尼泊尔、马尔代夫三国的基本国情概要。 了解印度、尼泊尔、马尔代夫三国的自然地理环境、政治经济状况、人文历史的发展变化。 了解印度、尼泊尔、马尔代夫三国丰富的旅游资源和民俗风情。 掌握印度、尼泊尔的首都概况、主要旅游观光城市及名胜古迹的内容。 能力目标： 能够在旅游接待活动中利用所学的印度教、佛教等宗教知识，做好服务工作。 通过对本章的学习，能够根据拜佛的旅游主题对旅游线路进行初步设计。 一、国情概述 国名 印度共和国（The Republic of India）。 人口 12.1亿（2011年）。 语言 印地语，英语同为官方语言。北方以印地语，南方 以泰米尔语为主。英语在全国通用。印度的语言异常繁杂， 宪法承认的语言有10多种，登记注册的达1 600多种。 民族 印度斯坦族占46.3％，泰鲁固族占8.6％，孟加拉 族占7.7％，泰米尔族占7.4％，还有其它民族。 宗教 80.5％的居民信奉印度教，其次13.4％为伊斯兰教， 2.3％为基督教，1.9％为锡克教，0.8％为佛教和 0.4％为耆那教等。 时差 比格林尼治时间早5.5h，比北京时间晚2.5h。 行政区划 设有26个邦和7个中央直辖区。 外交与对华关系 印度是不结盟运动发起国之一。历届政府均强调不结盟是其外交政策的基础，努力与所有国家发展关系，力争在地区和国际事务中发挥重要作用。冷战结束后，印政府调整了过去长期奉行的倾向前苏联的大国平衡政策，推行全方位务实外交，创造有利于自身发展的持久和平稳定的地区环境。 1950年4月1日，中印两国建交。1962年，中印双方发生大规模边境冲突。1976年双方恢复互派大使，中印关系逐步改善。 一、国情概述 位于南亚次大陆，与巴基斯坦、中国、尼泊尔、锡金、不丹、缅甸和孟加拉国为邻， 濒临孟加拉湾和阿拉伯海。大部分地区属热带季风气候，气温因海拔高度不同而异，喜马拉雅山区年均气温12～14 ℃，东部地区26～29 ℃。 一、国情概述 简史 印度是世界四大文明古国之一，公元前2000年前后创 造了灿烂的印度河文明。约在公元前14世纪，原居住在中亚的雅利安征服了当地土著。公元前３世纪阿育王统治时期疆域广阔，政权强大，佛教兴盛并开始向外传播。中世纪印度教兴起。1526年建立莫卧儿帝国，成为当时世界强国之一。1600年英国侵入，建立东印度公司，印度沦为英殖民地。1947年８月15日，印巴分治，印度独立。1950年１月26日，印度共和国成立，为英联邦成员国。 印度是个民族、宗教众多、文化各异的国家，是世界上“保存最完好”的“人种、宗教、语言博物馆”。 二、政治经济—政治体制 印度宪法于1950年1月26日生效。宪法规定：作为联邦国家，印 度是“主权的，社会主义的、世俗的民主共和国”。印度采用英国式的议会民主制。联邦议会由总统和两院组成，两院包括上院(联邦院)、下院(人民院)。 经济概况 印度是一个农业大国，是世界第一大产奶国，也是世界重要的产棉国和产茶国。印度拥有丰富的矿产资源，其中重晶石和煤产量均居世界第三位，云母、铝土、铁、铬、锰、锌、铜的产量也很大。森林覆盖率为20.6％。工业已形成较为完整的体系，自给能力较强。印度的主要出口商品有珠宝制品、棉纱及棉织品、化工制品、机械、五金制品及矿产品等。 货币名称：印度卢比（IR），１卢比＝100派士。 参考汇率：1美元＝50.70卢比，1元人民币＝7.41卢比（2009年4月）。 三、文化教育 印度实行12年一贯制中小学教育。根据联合国教科文组织《全球教育监督报告》，印人口识字率从49.4%提高至61%，但15岁以上文盲人口仍有2.7亿，居 ... ...