2024年高考历史二轮专题复习-专题09 从分散到整体——工业革命与全球联系的建立与发展（讲义+课件+练习）

专题09 从分散到整体—工业革命与全球联系的建立与发展 目 录 考情分析 1 网络构建 2 考点一 新航路开辟与全球联系的建立与发展 3 核心提炼·真题研析 3 知识点1 走向整体的世界 3 知识点2 世界市场与商业贸易 7 题型特训·命题预测 10 考点二 影响世界的工业革命 12 核心提炼·真题研析 12 知识点1 两次工业革命 12 知识点2 近代崭新的社会生活 14 题型特训·命题预测 16 按住ctrl键，同时点击目录，即可跳转到对应内容 考点要求 考题统计（2021—2023） 备考建议 新航路开辟与全球联系的建立与发展 走向整体的世界 3年13考 （选择题6次，非选择题7次） 3年考查较多，复习关注新航路开辟前后世界贸易的变化，理解世界经济联系的加强；重点把握早期殖民扩张的历程，认识欧、亚、非、美洲相互关系的变化 世界市场与商业贸易 3年14考 （选择题11次，非选择题3次） 影响世界的工业革命 两次工业革命 3年19考 （选择题13次，非选择题6次） 两次工业革命间的关系；理解第二次是第一次的深入发展是考查重点，复习时多关注。 近代崭新的社会生活 3年2考 （选择题2次） 考点一 新航路开辟与全球联系的建立与发展 知识点1 走向整体的世界 核心提炼 1．新航路开辟 动因 历史 13世纪开始，伊比利亚半岛的居民从大西洋中的马德拉群岛、加那利群岛等地获取木材、粮食和糖等资源 经济 14—15世纪，地中海沿岸城市出现资本主义萌芽，西欧各国商品经济发展，迫切需要金银和新市场 社会 《马可·波罗行纪》认为富裕的东方和未知的海外是实现发财的最好场所 思想 人文主义鼓励冒险精神 宗教 西欧人希望通过向海外扩张来传播基督教 商业 奥斯曼帝国威胁到东西方之间陆路贸易通道的安全，也使来自亚洲的商品奇贵 条件 主观 西班牙、葡萄牙王室积极支持海上探险活动 客观 航海技术的进步，地理知识的丰富，造船技术的提高 影响 全球联系的初步建立 ①人文地理格局和自然环境状态改变 ②世界历史形成的重要环节 ③人口迁移与物种交换 ④商品的世界性流动 世界格局的演变 ①西欧资本主义发展，美、非中断，亚受冲击 ②早期殖民扩张 核心提炼 2．人口迁移与物种的交换 地区 原因 概况 影响 美洲 新航路开辟后，随着欧洲人入侵并在美洲建立殖民地，美洲的印第安人锐减 非洲黑人被贩卖到美洲；很多欧洲人远涉重洋，来到美洲；19世纪中叶后，华工被运往美洲 改变了美洲的人口结构，出现了新的族群。白人、黑人、印第安人以及他们间的混血后代，逐渐成为美洲大陆的主要居民。不同族群共同生活在美洲，形成了新的文化认同，发展了欧洲文化主导、融合多种文化因素的新的美洲文化。促进了世界动植物的大交流，也导致了各种疾病的传播。 大洋洲 流放罪犯；殖民掠夺；1851年，金矿的发现 18世纪中后期，英国将罪犯流放至澳大利亚；英国人和欧洲其他国家的人迁移至此；19世纪中页后，华工到来 导致当地人口的替代性变化，白人成为当地的主要居民，欧洲文化成为当地文化的主流。促进了世界动植物的大交流，也导致了各种疾病的传播。 非洲 从16世纪开始的三四百年间，非洲失去了大约1亿人口，深刻改变了非洲的人口结构，严重影响了非洲的社会发展。另一方面，为殖民者在美洲的种植园和矿山提供了劳动力 亚洲 亚洲等地区也有族群混合现象 美洲物种外传：15C末16C初，原产于美洲的玉米、马铃薯、甘薯、番茄、辣椒、花生、可可、南瓜等，由西班牙人和葡萄牙人带到欧洲，后来传播到亚洲、非洲等其他洲 作物入美洲：小麦、大麦、水稻、苹果、葡萄、甜橙、柠檬、黄瓜、豌豆、甘蔗、咖啡等传入美洲 玉米等：初供观赏，16C中叶起，南欧广泛种植；17C，仅次于小麦的粮食作物，传遍欧洲各国。16C末，马铃薯作为食用作物开始在欧洲推广。甘薯传播较慢。 玉米等：明朝时多途径（ ... ...