第五单元 生物圈中的其他生物 第一章 动物的主要类群 第一节 腔肠动物和扁形动物 学习目标 交流血吸虫病等寄生虫病的预防方法。 ◎学习重点:1.说出水螅和涡虫的形态结构和生理特点。 2.通过对几种动物的了解,学会总结某类动物的主要特征。 3.说明腔肠动物、扁形动物与人类生活的关系。 【预习导学】 知识点一 腔肠动物 (名字由来:有口无肛门,只有一个起着类似肠道作用的,叫消化腔的消化循环腔。) 1.代表动物———水螅: (1)生活习性: 通常生活在水流缓慢、水草繁茂的清洁 中。 (2)形态结构: 。便于它感知周围环境中来自各个方向的刺激,从各个方向捕获猎物、进行防御。 (3)体壁构成: 由内外两层细胞——— 构成,中间填充着它们分泌的胶状物质,内胚层细胞所围成的空腔叫作消化腔。 ·学习小助手· 判别腔肠动物的胚层 腔肠动物内、外胚层的中间是中胶层,中胶层是一些胶状的物质,不是细胞,因此,不要错误地认为中胶层是中胚层。 (4)食物的消化和残渣的排出:消化腔与口相通,食物在腔内被内胚层细胞消化,消化后的食物残渣仍从 排出。 (5)刺细胞:是腔肠动物特有的 的利器,在 处尤其多。 (6)生殖方式: 主要通过 方式进行生殖。 2.腔肠动物: (1)腔肠动物的共同特征: 。 (2)常见的腔肠动物:水母、海葵、海蜇、珊瑚虫。 (3)腔肠动物与人类的关系: ①海蜇经加工可食用; ②珊瑚虫分泌的石灰质物质,堆积构成珊瑚礁; ③水母触手上的刺细胞会释放毒素,可危及人类生命。 【答案】1.(1)淡水 (2)辐射对称 (3)内胚层和外胚层 (4)口 (5)攻击和防御 触手 (6)出芽 2.(1)身体呈辐射对称;体表有刺细胞;有口无肛门。 知识点二 扁形动物 1.代表动物———涡虫: (1)生活习性: 。 (2)形态结构: 背腹 , 对称。身体前端呈三角形,两侧各有一个耳状突起,头部背面有两个黑色 。口长在腹面,口内有一个管状的 ,可以伸出口外,捕食水中的小动物。吃进去的食物在肠内消化,消化后的食物残渣仍从 排出,有 无 。 (3)营养方式:扁形动物营 或 。涡虫是营自由生活的,其他扁形动物大多营寄生生活, 发达, 简单,与寄生生活相适应。 (4)身体对称:呈 (也叫左右对称)。两侧对称可使运动更加准确、迅速有效,有利于动物运动、捕食、防御。 2.扁形动物的共同特征: 。 【答案】1.(1)生活在清澈的淡水溪流中的石块下面,以水中小动物为食物。 (2)扁平 左右 眼点 咽 口 口 肛门 (3)寄生 独立生活 生殖器官 消化器官 (4)两侧对称 2.身体呈两侧对称;背腹扁平;有口无肛门 【合作探究】 任务驱动一 比较腔肠动物和扁形动物的形态结构 【情景呈现1】观察水螅和涡虫的形态结构: 水螅的身体呈辐射对称 涡虫的身体呈两侧对称 【合作探究】比较它们在捕食和消化方式上的异同。 项目 水螅 涡虫 不同点 捕食 消化 相同点 【情景呈现2】 【合作探究】辨析水螅的辐射对称和涡虫的两侧对称的异同。 项目 辐射对称 两侧对称 通过纵轴 的切面 身体 分化 意义 任务驱动二 比较腔肠动物和扁形动物的特征 项目 腔肠动物 扁形动物 不同点 体形 生活环境 体壁 生活方式 进化 地位 【答案】任务驱动一 【情景呈现1】 项目 水螅 涡虫 不同点 捕食 靠触手捕食,并把食物送入口中 咽伸出口外捕食 消化 在消化腔中消化 在肠中消化 相同点 口无肛门,消化后的食物残渣仍从口排出 【情景呈现2】 项目 辐射对称 两侧对称 通过纵轴 的切面 有多个切面,可将身体分为对称的两部分 只有一个切面,可将身体分为对称的两 身体 分化 只能分出上下,分不出前后、左右和背腹 可以分出前后、左右和背腹 意义 便于动物感知周围环境中来自各个方向的刺激 使运动更加准确、迅速而有效,有利于动 任务驱动二 项目 腔肠动物 扁形动物 不同点 体形 身体呈辐射对称,分不出前后、左右和背腹 身体呈两侧对称,背腹扁平 生活 ... ...
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