第三节 软体动物和节肢动物 学习目标 1.阐明生物结构与功能相适应的观点,增强适应大自然的意识。 2.阐述节肢动物能成为动物界最大的类群的理由。 ◎学习重点:1.说出软体动物的主要特征并认识它与人类的关系。 2.说出节肢动物的主要特征并认识它与人类的关系。 3.区别出节肢动物中的最大类群———昆虫的主要特征。 【预习导学】 知识点一 软体动物 1.代表动物———双壳类软体动物: (1)概念:软体动物中的河蚌、 、 、 等,它们的外面都有两片大小相近的 ,因而称为双壳类。它们身体柔软,表面有肉质的膜,称为 ,外套膜的分泌物形成了 。 (2)形态结构(缢蛏): [1] ,[2] ,[3] ,[4] ,[5] 。 (3)生理特性: ①运动:双壳类动物依靠 缓慢地运动。 ②摄食和呼吸:通过身体后端的 吸入水,水流经身体一些器官后,再通过 排出体外。在吸水和排出水的过程中,摄取水中的 并排出未消化的 ,同时,利用 与水流进行气体交换。 2.其他软体动物: (1) :背部有8个呈覆瓦状排列的贝壳,身体腹面有一个扁平的足。 (2) :壳为螺旋形,腹面有大而扁平的 ,用来爬行。 (3) :身体被外套膜包裹,体内有 的壳,有10条 用于捕食,可借助漏斗喷水的反作用力快速运动。 3.软体动物的特征:柔软的身体表面有 ,大多具有 ,运动器官是 。 4.软体动物与人类的关系: (1)软体动物中有很多成为 的对象,其中 产量位居世界首位。 (2)有益: ①食用:扇贝、 、 等富含 和 ,且 含量低。 ②药用:鲍的壳(中药称 )、乌贼的壳( )、珍珠粉等可 。 ③工艺品:螺壳和珍珠是很好的 。 (3)有害:对人类也有一定危害,如 是日本血吸虫的 ,与 病的传播有关。 【答案】1.(1)扇贝 文蛤 缢蛏 石灰质贝壳 外套膜 贝壳 (2)出水管 入水管 鳃 外套膜 足 (3)足 入水管 出水管 食物颗粒 残渣 鳃 2.(1)石鳖 (2)蜗牛 足 (3)乌贼 退化 腕足 3.外套膜 贝壳 足 4.(1)人工养殖 贝类 (2)牡蛎 鲍 蛋白质 多种维生素 脂肪 石决明 海螵蛸 入药 装饰品 (3)钉螺 中间宿主 血吸虫 知识点二 节肢动物 1.节肢动物的种类繁多,是 的动物类群,有 120 万种以上,占所有已知动物种数的80%。 2.蝗虫的形态结构: (1)身体分为 、 、 三部分。 ①头部负责感觉和摄食,感觉器官有 对触角(触觉和嗅觉),三个单眼(感觉明暗)和一对复眼;口器用于摄食。 ② 部是运动中心: 对足,善于 ; 对翅,善于 。 ③腹部集中容纳内脏器官,体表有 (分布于蝗虫的胸部和腹部),是气体进出的门户。 (2)体表有外骨骼,有 和 的作用,以适应陆地生活。但外骨骼会限制昆虫的生长和发育,所以昆虫需要定期蜕皮,通常发育为成虫后才不再蜕皮。 3.昆虫的基本特征:有一对 、三对 、一般有两对 ,能飞行。 4.节肢动物因附肢分节而得名,它的主要特征:体表有坚韧的 ; 和 都分节。 5.节肢动物与人类的关系: (1)有益: ①虾、蟹可食用,营养价值高。 ②蜜蜂等昆虫能帮助植物传播花粉。 ③蝎子、蜈蚣、蝉蜕等可入药。 ④果蝇是常用的实验材料。 (2)有害:有的如蚊、蝇、螨叮咬人传播疾病,有的如蝗虫等会严重危害农作物、果树和森林等。 【答案】1.最大 2.(1)头部 胸部 腹部 一 胸 三 跳跃 两 飞行 气门 (2)保护体内柔韧器官 防止体内水分蒸发 3.触角 足 翅 4.外骨骼 身体 附肢 【合作探究】 任务驱动一 描述软体动物的特征 【情景呈现】观察缢蛏内部结构示意图: 【合作探究】缢蛏贝壳的作用是什么 缢蛏如何运动和呼吸 怎样获取食物 任务驱动二 描述节肢动物的主要特征 【情景呈现1】观察蝗虫结构示意图: 【合作探究】蝗虫各部分的结构有什么功能 蝗虫的外骨骼有什么作用 ·学习小助手· 判定蝗虫气体交换的结构 蝗虫腹部和胸部的气门是气体进出蝗虫身体的门户,不是蝗虫进行气体交换的结构。蝗虫的气体交换是在体内的气管中完成的。 【情景 ... ...
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