课件37张PPT。第一课 责任与角色同在不言代价与回报教学目标 1.懂得承担责任会得到回报，但同时也要付出一定的代价。 2.懂得有些责任即使不是自愿选择的，也应尽力承担好。 3.了解不计个人得失、无私奉献者的事迹。理解奉献精神是社会责任感的集中体现。 4.崇敬那些不计较代价与回报而无私奉献的人，努力做一个负责任的公民。教学重难点重点： 履行责任的代价及正确评估责任的代价和回报。 难点： 正确评估责任的代价和回报，有勇气承担负责任的代价与回报 教学过程“2013.感动中国人物”格桑德吉不言代价与回报二、学案引导 自主学习1.自读课本。 2.结合学生用书“课前预习”填空题，在书中找到答案，并在书中画上记号。 开学了，班上要进行班委改选，老师提倡大家自愿参加竞选，并说：“担任班委，你会有更多的机会参与班级管理，使你的能力得到锻炼，并且为其他同学提供服务。这对每个人来说都是宝贵的人生体验。” 晓柯也想试一试，可是……三、聚集主题 合作探究什么代价 什么回报我也想试一试，可是……还是，先问问好朋友和爸爸妈妈吧。 面对老师、朋友、母亲、父亲的说法，小柯陷入沉思：＊如果承担这个责任，我可能付出什么代价？ 1.承担责任的代价: ①付出时间、精力（金钱）; ②可能因做得不好而受到责备，甚至受到处罚。 （补充）③给自己带来负担，自己会承担更多的忧虑和担心，自己要放弃一些其他的利益或牺牲自己的兴趣爱好。＊如果承担这个责任，会对我有什么回报？2 .承担责任的回报: ①更重要的是无形的财富，如良好的自我感觉、得到他人的赞许或肯定、获得新的知识或能力等; （补充）②独立性更强，赢得自尊和自信，容易被其他人接受和认可； ③享受更多的自由和极少的监督。小柯所面临的选择有： ＊让父母为自己作决定。 ＊听同伴的意见。 ＊精心准备，全力一搏。 ＊“管它呢，顺其自然。” 请帮助小柯选择，并说说可能有的结果，可能付出的代价和得到的回报？有可能参加，有可能放弃选举丧失了自己做决定的机会避免难以选择带来的烦恼可能当选班干部以丧失原则为代价来满足朋友们的要求减轻竞选的压力可能当选，可能淘汰听天由命，接受选举结果避免难以选择带来的烦恼可能当选，可能淘汰承担竞选的压力培养自己的决断力，增加人生体验，在竞选中锻炼自己的能力 当我们在承担一项责任的时候，往往会获得一定的回报，当然也要付出一定的代价。 责 任 ＝ 回 报 ＋ 代 价 对于人的成长来说，承担责任，是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。 我们不能因为害怕付出代价而不承担责任，所以青少年要勇于主动承担责任。 3.承担责任的重要意义 “80后”的援疆博士王鹏， 他肩负着援疆的使命来到墨玉，在中医不被认可的情况下，讲究“三因”制宜，很快赢得当地群众的信赖，年门诊量增加到上千；他编制诊疗规范，举办讲座和学习班，强化病房会诊，手把手地将绝活儿传授给年轻大夫，只为给墨玉留下一支带不走的医疗队；他带领援疆医疗队开展扶贫义诊，足迹遍及墨玉13个乡，将健康和温暖送到各族群众身边……“学好针灸，做好医生”是他一生的追求。2014年11月，王鹏荣登“中国好人榜”。 十年前，武汉市鄱阳街有一座普通的6层楼房，收到了来自英国的一份函件，提醒此楼业主，该楼的80年的设计年限已超过，敬请注意。原来，这座楼房始建于1917年，设计者是英国的一家建筑设计事务所。 经历了八十多年，远隔万里的设计单位仍对自己的“产品”这样负责! 这座楼当时的设计者怕早已不在人世了，建筑工人、工程师大概也都走了。然而人不在了，责任却没有丢，这个设计所的多少批职员，一起肩负起责任，又一代代传给后来的人。远在异国的一座小楼，始终有人对它负责，能做到这一点， ... ...
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