青岛版四年级下册科学第一单元物体的运动综合训练（含解析）

青岛版四年级下册科学第一单元 物体的运动综合训练 一、选择题 1．下列物体中具有能量的是（ ）。 A．静止的易拉罐 B．运动的纸风车 C．静止的铅笔盒 2．下列事例中，可以说明力能改变物体运动状态的是（ ）。 A．用力捏矿泉水瓶，瓶子变瘪B．压力使网球拍变形 C．用力把足球踢出去 3．风车的运动形式是（ ）。 A．转动 B．滚动 C．摆动 4．下面哪一项与风扇的运动形式相同（ ）。 A．钟摆的摆动 B．玩风车 C．玩滑梯 5．短道速滑运动员在比赛过程中的运动路线与咱们的操场跑道类似，他们的运动按路线分为（ ）。 A．曲线运动 B．直线运动 C．曲线运动与直线运动相结合 6．以下事例中可以说明力能改变物体运动状态的是（ ）。 A．压力使塑料瓶变瘪 B．拉力使皮筋伸长 C．推力使椅子移动 7．快速运动的小车撞到纸屏，纸屏会被撞破，这说明运动的物体具有（ ）。 A．热量 B．能量 C．重量 8．旋转木马上的人运动形式包括（ ） A．上下运动 B．上下运动、旋转运动 C．前后运动、旋转运动 9．下列现象中，物体的运动状态没有发生改变的是（ ）。 A．停在一楼的电梯开始向上运行 B．汽车在盘山公路上行驶 C．跳伞运动员在空中匀速降落 10．与汽车雨刷运动方式不一样的是（ ） A．玩跷跷板 B．钟摆 C．乘电梯 11．设置安全线的作用是（ ）。 A．防止乘客拥挤掉下去 B．防止乘客被高速行驶列车的气流卷入 12．下列运动的物体中，与其他两种物体运动形式不同的是（ ）。 A．电扇 B．电梯 C．风车 二、填空题 13．站台上为了安全而设置了 。 14．按照运动路线，物体的运动可分为 运动和曲线运动。 15．当我们玩纸风车的时候，会发现风车的运动方式为 。 16．物体由静止变为运动、由运动变为静止，或者运动 发生改变等现象，都是物体运动状态的变化。 17．运动的物体 能量，声音 能量。（选填“具有”或“不具有”） 18．和道路旁的树木相比，公交站牌是 （填“静止”或“运动”）的，行驶的公共汽车是 （填“静止”或“运动”）的。 19．踢出的足球做 运动，从树上落下的苹果做 运动。 20．物体的运动形式有 、 、 等。 21．物体由静止变为运动、由运动变为 ，或者运动 发生改变等现象，都是物体运动 的变化。 22．拋掷小球时，小球的运动路线是 ；乘坐电梯上楼时，电梯的运动路线是 。 三、判断题 23．行人走穿越马路要走人行横道线是法律规定的，这样能保证生命财产安全。( ) 24．给物体施加力物体的运动状态一定会改变。( ) 25．只有物体运动的快慢发生变化，物体的运动状态才会发生变化。( ) 26．为了节约时间，我们在过有红绿灯指示的马路时，只要看到无来往车辆就可通行。( ) 27．超市里购物车的运动形式只有转动，人们推车时在进行直线运动。( ) 28．摆钟的摆所做的运动是直线运动。( ) 29．一个物体的运动可能包含多种简单的运动形式。( ) 30．雨点落在水面上溅起水花，可以说明运动的物体有能量。( ) 31．高速行驶的车辆具有很大的能量，我们要遵守交通规则，注意安全。( ) 32．自行车的运动包含移动转动等多种运动形式。( ) 四、连线题 33．连线魔方。 钟表指针 转动 声带 齿轮 振动 火车直行 电梯 平动 五、简答题 34．怎样使静止的物体运动起来？请举例说明（至少2例）。 35．我们应该怎样注意交通安全？ 36．物体的运动形式有哪些？每种运动方式请举一个例子。 37．运动的物体有能量吗？请举两个例子说明。 参考答案： 1．B 【详解】运动的物体具有能量，能够对其他物体产生影响。运动的保龄球能击倒球瓶，说明它具有能量。分析选项可知，运动的纸风车具有能量；静止的易拉罐，静止的铅笔盒没有能量。 2．C 【详解】力可以改变物体的形状和运动状态。力可以改变物体的运动状态，包括改变速度大小、运动方向，两者至少有一 ... ...