【外研版(三起)】三下 Module9 Unit 2 Has Amy got a bike 教学设计（pdf版）

上台展示 板书设计： Homework； Unit 1 I have got a new book. 1.背诵活动二； I have got a/an…”和 2.会用 “Have you got a/an… I have got a/an…”和 “Have you got a/an… Yes I have. No, I haven’t. Yes I have. No, I haven’t. 基于标准的课时教学设计（小学英语课时备课） 单位名称： xx小学 课题：M9 Unit2 Has Amy got a bike 适用年级： 三年级 设计者： 一、目标确定依据 1.相关课程标准论述 （1）能够看图识词，能在指认物体的前提下认读所学词语。 （2）能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。 （3）能正确书写字母和单词。 （4）能模仿范例写词句。 2.教材分析（单元的话题、功能、情境、目标语言、前后关联等） 两位同学在谈论其他同学有没有某样物品，主要围绕 Has Amy got a /an... 和 Has he /she got a /an …. 以及回答 Yes, he/she has . No, he/she hasn’t.展开。 3.学情分析（认知特点、已有的知识基础与生活经验、预估存在的困难与障碍等） （1）生理、心理特点：三年级学生对英语保持着相当大的兴趣和积极性，但注意力不稳定， 容易被刺激的事物所吸引。 （2）认知基础：三年级学生已积累了一些学习方法，并具备初步的英语听、说、读的能力。 （3）生活经验：三年级学生已具备观察和表述能力，乐于发现和表达。 二、学习目标 1.能够在图片的提示下听懂、认读单词 has got has not=hasn’t by bus car 2.能够借助图片和音频材料，听懂课本小故事，能正确、大声模仿目标语言 Has Amy got a /an... 和 Has he /she got a /an …. 以及回答 Yes, he/she has . No, he/she hasn’t. 3. 能够在录音和老师的帮助下准确跟读课本 53-54页内容，50%的同学能背诵全文。 4. 能够模仿范例说出第 55页活动 5的内容。 三、学习重难点 1.教学重点 (1)掌握一般现在时中, 主语是第三人称单数时动词的规则或不规则变化。 (2)句子：Has she/he got a bike She/he goes to school by bike. He/she goes to work by car. She/he walks to work. 2.教学难点 (1)词汇： by, bike, bus, car , go to work, walk (2)第三人称单数时动词的规则或不规则变化 四、评价任务（备注：评价任务是指向目标达成的学习任务） 学习目标 1 对应的评价任务是 Listen and chant 学习目标 2 对应的评价任务是 listen ，point and say，review the text 学习目标 3 对应的评价任务是 look and say 学习目标 4 对应的评价任务是课本活动 practice 5 的练习。 四、课时安排：4 课时 五、教学过程 （要求：体现基于课程标准的目标制定，指向的目标的评价任务设计，写明每个教学活动的 实施过程。形式自定，以下表格仅供参考。） 课标描述 学习目标 教学活动 评价任务 第一课时 学习目标 2 Task1: Activity1： 能在图 能够借助图片和录 Listen, and chant. 学生观察并描述图片，教 片的帮助下 音材料，听懂课本 师播放录音材料，学生听 Read 并且跟读。 听懂和读懂小故事，能正确、 Activity2： 简单的小故大声模仿目标语言 教师播放录音材料，请同 Has Amy got a 学们跟读chant. 事。 He’s got a bike. She’s got a kite. Activity3： /an... 和 Has he 他有一辆自行车。 她有一个风筝。 It’s a nice bike. It’s a nice kite. 点读笔交给同学，其余同 /she got a 它是一辆很好的自行车。 它是一个很好的风筝。 学进行模仿。 点读完毕交 给下一个同学，依次进行。 /an …. 以及回答 Task2: Listen and say Activity 4： Yes, he/she has. 教师板书讲解基本规则， No, he/she 并告诉学生其他的例子。 hasn’t. Mr Smart has got a car. He goes to work by car. 斯马特先生有一辆车。他 开车去上班。 Ms Smart hasn’t got a car. ... ...