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课件网) 分数乘法（二）(1) 北师大版五年级下册 内容总览 学习目标 01 新知导入 02 新知讲解 03 课堂练习 04 课堂总结 05 分层作业 06 目录 学习目标 学习目标描述： 结合具体情境和直观模型的运用，进一步探索并理解分数乘法的意义，并能正确计算。 学习内容分析：能解决简单的分数乘整数的实际问题，进一步体会分数乘法在生活中的应用。 学科核心素养分析：体验到分数乘法与生活的密切联系，培养学习数学的良好兴趣。 新知导入 我吃的饼干数是奇思的3倍。 我吃的饼干数是奇思的2倍。 我早上吃了6块饼干。 爸爸吃了多少块饼干？ 妈妈吃了多少块饼干？ 求6的3倍是多少？ 求6的2倍是多少？ 6×3＝18（块） 6×2＝12（块） 新知讲解 从题中你找到哪些 数学信息？ 你能提出什么 数学问题呢？ 新知讲解 笑笑吃了多少块饼干？ 我早上吃了6块饼干。 我吃的饼干数是奇思的 。 1 2 实际上是求6块饼干的 是多少块？ 1 2 6的2倍是多少？ 6的是多少？ 6×2 6× ？ 6的是多少？ 能不能用乘法计算？ 任务一：一个数的几分之几用乘法计算 新知讲解 思 路 一 6块饼干的 是3块。 1 2 思 路 二 相当于6个 。 1 2 1 2 6× ＝ 6×1 2 ＝ 3 （块） 答：笑笑吃了3块饼干。 看来，6的 可以用 乘法计算，还有没有其他的想法？ \ 3 \ 1 新知讲解 我早上吃了6块饼干。 我吃的饼干数是奇思的 。 2 3 淘气吃了多少块饼干？ 你会算吗？ 说说你的想法？ 新知讲解 思 路 一 6块饼干的 是4块。 2 3 思 路 二 相当于6个 。 2 3 2 3 6× ＝ 6×2 3 ＝ 4 （块） 答：淘气吃了4块饼干。 \ 2 \ 1 新知讲解 说一说：你发现了什么？ 求一个数的几分之几是多少，用乘法计算。 新知讲解 8的 是多少？画一画，算一算。 3 4 8的 是6。 3 4 相当于8个 。 3 4 3 4 8× ＝ 8×3 4 ＝ 6 任务二：进一步理解求一个数的几分之几用乘法计算 \ 2 \ 1 课堂练习 1.涂一涂，算一算。 ⑴8的 是多少？ ⑵15的 是多少？ 2 10 课堂练习 2.奇思的身高大约是多少厘米？ 2m = 200cm 200 × = 150（cm） 答：奇思的身高大约是150厘米。 课堂练习 3. 课堂练习 4.一场洪灾将村里960m长的公路冲毁了 ，被冲 毁的公路长多少米？ 960×=640(米） 答：被冲毁的公路长640米。 课堂练习 5.某种松鼠的体长在20cm到28cm之间，它的尾巴约 占体长的 ，尾巴最短约有多长？最长约有多长？ 最短：20×=15（cm） 最长：28×=21（cm） 答：尾巴最短约有15cm，最长约有21cm。 课堂总结 今天你有什么收获？ 板书设计 整数乘分数 求一个数的几分之几是多少，用乘法计算。 分层作业 【知识技能类作业】 1、直角的 是（ ）°；平角的 是（ ）°。 2、5小时的 是（ ）分；2米的 是（ ）米。 3、8公顷的 是（ ）公顷；6平方千米的 是（ ）平方千米。 4、9立方米的 是（ ）立方米，7升的 是（ ）升。 一、细心填写。 1 3 2 3 3 4 5 6 4 7 7 10 5 6 3 8 15 4 30 120 5 3 32 7 21 5 15 2 21 8 分层作业 2. 列式计算。 15的 是多少？ 60的 是多少？ 1 3 3 8 1 3 15× = 5 60× = 3 8 45 2 分层作业 3. 有甲乙两个仓库，已知甲仓库存粮450吨，乙仓库占甲仓库的 ，乙仓库有多少吨存粮 4 5 4 5 450× = 360 （吨） 答：乙仓库有360吨存粮。 分层作业 【综合实践类作业】 4.一本书有120页，小明第一天看了这本书的 ，第二天看了这本书的 。第三天从第几页看起？ 1 6 1 4 120×（1－ － ） ＝120× ＝70（页） 答：第三天从第71页看起。 谢谢 21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 兼职招聘： https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin中小学教育资源及组卷应用平台 分数乘法教学设计 课题 分数乘法（二）（1） 单元 3 学科 数学 年级 五年级下 ... ...
