2《孔雀东南飞 并序》练习 一、文言小题 1．下列句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（ ） A．府吏见丁宁 渐见愁煎迫 B．始适还家门 适得府君书 C．举手长劳劳 莫令事不举 D．君尔妾亦然 作计乃尔立 二、小阅读 2．下列说法不正确的一项是（ ） A．《孔雀东南飞》以现实主义的手法叙述故事，而以浪漫主义的手法结尾，使全诗产生了质的变化，成为浪漫主义的代表作。 B．《孔雀东南飞》是乐府诗，也是我国古代汉民族最长的叙事诗，选自南朝宋人徐陵编的《玉台新咏》。 C．这首诗是乐府民歌的代表作，它与北朝民歌《木兰辞》在文学史上因其文学价值而被合称为“乐府双璧”。 D．诗中采用了托物起兴的手法，借飞禽的离散相依，暗示了焦、刘两人婚姻的破裂，给全诗奠定了缠绵悱恻的抒情基调。 三、文言文阅读 阅读下面的文言文，完成小题。 材料一： 且君子小人，貌同心异。君子掩人之恶，扬人之善，临难无苟免，杀身以成仁。小人不耻不仁，不畏不义，唯利之所在，危人自安。夫苟在危人，则何所不至。今将求致治，必委之于君子；事有得失，或访之于小人。其待君子也则敬而疏，遇小人也必轻而狎。狎则言无不尽，疏则情或不通。是则誉毁在于小人，刑罚加于君子，实兴丧所在，可不慎哉！此乃孙卿所谓：“使智者谋之，与愚者论之，使修洁之士行之，与污鄙之人疑之，欲其成功，可得乎哉？”夫中智之人，岂无小慧，然才非经国，虑不及远，虽竭力尽诚，犹未免于倾败；况内怀奸利，承颜顺旨，其为患祸，不亦深乎？夫立直木而疑影之不直虽竭精神劳思虑其不可亦已明矣。 若欲令君子小人是非不杂，必怀之以德，待之以信，厉之以义，节之以礼，然后善善而恶恶，审罚而明赏。则小人绝其私佞，君子自强不息，无为之治，何远之有？善善而不能进，恶恶而不离去，罚不及于有罪，赏不加于有功，则危亡之期，或未可保，永锡祚胤，将何望哉？ 太宗览疏叹曰：“若不遇公，何由得闻此语？” 太宗尝谓长孙无忌等曰：“朕即位之初，有上书者非一，或言人主必须威权独任，不得委任群下；或欲耀兵振武，慑服四夷。惟有魏征劝朕‘偃革兴文，布德施惠，中国既安，远人自服’。朕从此语，天下大宁，绝域君长，皆来朝贡，九夷重译，相望于道。凡此等事，皆魏征之力也。朕任用，岂不得人？”征拜谢曰：“陛下圣德自天，留心政术。实以庸短，承受不暇，岂有益于圣明？” （选自《贞观政要·诚信》，有删改 材料二： 昔齐攻鲁，求其岑鼎。鲁侯伪献他鼎而请盟焉。齐侯不信，曰：“若柳季［注］云是，则请受之。”鲁欲使柳季。柳季曰：“君以鼎为国，信者亦臣之国，今欲破臣之国，全君之国，臣所难。”鲁侯乃献岑鼎。 （选自左丘明《国语》，有删改） ［注］柳季：鲁国最诚实而讲信用的人。 3．材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 夫立直木A而疑影之B不直C虽竭D精神E劳F思虑G其不得亦H已明矣。 4．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A．危，指使……处于危险的境地，与《陈情表》“人命危浅”中的“危”意思不同。 B．疏，指古代臣子向君主分条陈述事情的奏议，如《谏太宗十思疏》。 C．遇，指遇到，与《鸿门宴》“不如因善遇之”中的“遇’意思相同。 D．绝，指隔绝的，与《孔雀东南飞并序》“我命绝今日”中的“绝”意思不同。 5．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A．孙卿认为，让有智慧的人去谋划，却与愚昧的人去评论他，这样事情就不能取得成功。 B．发扬善行，杜绝恶行，刑罚加于有罪之人，赏赐有功之臣，那么国家就会昌盛太平。 C．具有中等智能的人非治国之才，他们缺乏深谋远虑，即使竭尽全力，仍然难免失败。 D．唐太宗对魏征说，使天下太平，边远地区异族首领 ... ...
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