第6节 神奇的眼睛 【素养目标】 1.能说出眼睛的构造及其成像的原理。 2.识记近视眼和远视眼的成因及其矫正方法。 ◎重点:眼睛成像特点、近视眼和远视眼的成因及矫正。 【评价任务】 通过任务驱动一完成目标1的学习; 通过任务驱动二完成目标2的学习。 【预习导学】 闭上眼睛,我们什么都看不见。眼睛是我们心灵的窗户,它像一架照相机,不断把五彩缤纷的世界告诉我们。我们每个人都有一双明亮的眼睛,用来观察周围的事物,获得信息。有些同学看不清物体,可能是眼睛患了近视。 问题:你知道眼睛是怎样看见物体的吗 怎样矫正近视眼和远视眼呢 【答案】预习导学 眼睛看见物体的原理与照相机的原理相同,近视眼需要佩戴凹透镜矫正,远视眼需要佩戴凸透镜矫正。 知识点1眼睛 1.眼睛的主要结构由角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体、视网膜组成, 相当于凸透镜,能把眼前的图像会聚到 上,形成一个倒立的像。视觉细胞把感受到的光的信息传递给大脑,经大脑处理后,我们就看到了一个正立的物体。 2.正常的眼睛:当看远处的景物时,睫状肌 ,晶状体变薄,远处景物清晰地映在视网膜上;当看近处书上文字时,睫状肌 ,晶状体变 ,使文字恰好成像在视网膜上。 对点自测 1.人的眼睛像一架照相机,从物体射出的光经过晶状体折射后成像于视网膜上,在视网膜上所成的像是 ( ) A.倒立、放大的实像 B.正立、缩小的虚像 C.倒立、缩小的实像 D.正立、放大的虚像 【答案】知识点一 1.角膜、晶状体 视网膜 2.放松 收缩 厚 对点自测 1.C 知识点2 保护你的眼睛 3.若眼睛只能看清近处的物体,看不清远处的物体,这就是 眼。若眼睛只能看清远处的物体,看不清近处的物体,这就是 眼。 4.近视眼和远视眼的自我调节范围大大 ,近视眼将远处物体的像成在视网膜 ,远视眼将近处物体的像成在视网膜 。 5.模拟近视眼成像:如图所示,在水中加入数滴牛奶,使烧瓶内水呈淡乳白色,便于显示光路。其中凸透镜相当于晶状体,瓶内的水相当于玻璃体,烧瓶的后壁相当于视网膜。用手电筒照射,让光线会聚在 。 6.近视眼将像成在视网膜前,怎样做才可以把像成在视网膜上 动手试一试。 对点自测 2.人的眼睛像一架神奇的照相机,对于近视者而言,远处物体经晶状体折射所形成像的位置以及相应的矫正方式是 ( ) A.像落在视网膜的前方,需佩戴凹透镜矫正 B.像落在视网膜的前方,需佩戴凸透镜矫正 C.像落在视网膜的后方,需佩戴凹透镜矫正 D.像落在视网膜的后方,需佩戴凸透镜矫正 3.为了读报方便,患远视眼的人所佩戴眼镜的镜片应选择 ( ) A.平面镜 B.凹透镜 C.凸透镜 D.凸面镜 4.青少年正处于身体的发育阶段,如果不注意用眼卫生,会造成“假性近视”,如何保护眼睛 ·学习小助手· 眼球是“一架可自动调节镜头焦距的照相机”,通过睫状体对晶状体厚薄程度的调节,改变了晶状体这个“凸透镜”的焦距,从而使远近不同的物体都能在视网膜上成清晰的像。 【答案】知识点二 3.近视 远视 4.减小 前 后 5.视网膜前 6.答:在凸透镜前加合适的凹透镜;由于凹透镜对光有发散作用,这样光线就能会聚到视网膜上。 对点自测 2.A 3.C 4.答:①不在强烈的或太暗的光线下看书、写字;②读写时间不宜过长;③不要长时间观看电视节目、操作电脑和玩电子游戏;④坚持做眼保健操;⑤不用手揉眼睛,不用脏手帕或脏毛巾擦眼睛。 【合作探究】 任务驱动1探究近视眼的形成原因 实验器材:凸透镜、近视眼镜、光屏、蜡烛。 实验操作: (1)将凸透镜看作是眼睛的 ,光屏看作是眼睛的 ,烛焰看作是眼睛观察的物体。拿一个近视眼镜给“眼睛”戴上,移动光屏,直到光屏上出现烛焰清晰的像,标出光屏的位置。 (2)拿走近视眼镜,观察屏上的像有什么变化 这时屏上的像就是近视眼看到的物体情形。 现象: 。 (3)再移动光屏,直到烛焰的像再次清晰,标出 ... ...
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