第1课 中华优秀传统文化的内涵与特点 作业--2023-2024学年高二下学期历史统编版（2019）选择性必修3（解析版）

第1课 中华优秀传统文化的内涵与特点 作业 一、单选题 1．“文明圣火，千古未绝者，唯我无双；和大地并存，与日月同光。”中华文明之所以绵延不绝，是因为 A．中华文化源远流长、博大精深 B．中华文明由我国各民族共同创造 C．中国是世界上独一无二的文明古国 D．文化力量深深融入中华民族的灵魂中 2．梁启超评价《明夷待访录》时说，“实为刺激青年最有力之兴奋剂，我自己的政治活动，可以说受这部书的影响最深”。梁启超对《明夷待访录》有这样的评价是因为该书（　　） A．提出了“主权在民”的思想 B．“工商皆本”思想推动了资本主义萌芽发展 C．对近代民主思想起了较大的推动作用 D．主张在中国实行君主立宪制 3．鸦片战争后，一些理学名家出现了调和子儒的倾向，例如曾国藩“排除了有些儒者独守孔孟程朱之道的偏狭，淡化了儒学和诸子学的界限，加以兼容并包”。一时间阅读子书、校释子书、评价诸子成为风尚。这一现象（ ） A．承袭了经世致用的传统 B．动摇了儒家伦理的正统地位 C．弘扬了中体西用的理念 D．顺应了学习西方的时代潮流 4．下表是一些中国古代关于自然经济的文献记载。由此可知（ ） 《孟子》 百亩之田，勿夺其时，数口之家可以无饥矣 《管子》 仓廪实则知礼节，衣食足则知荣辱 《史记》 太仓之粟陈陈相因，充溢露积于外，至腐败不可食 《汉纪》 古者什一而税。以为天下之中正也。今汉民或百一而税。可谓鲜矣 A．当政者注重个人品德 B．言论中体现了民本思想 C．轻徭薄赋已经成共识 D．上述时期普遍推行仁政 5．辽人在自称“中国”的同时，并不反对宋人称“中国”； 金人进入中原后，即援引“中原即中国”“懂礼即中国” 等汉儒学说和理论，自称“中国”，同样金人也没有将宋人排除于“中国”之外。这说明当时各民族政权（ ） A．逐渐形成“中国”文化认同 B．思想观念具有完全的一致性 C．采取措施开始走向联合之路 D．为实现统一变革原有的制度 6．如图为意大利传教士郎世宁所作，再现了雍正帝在端午节观看赛龙舟的场景。这一作品（ ） A．尽显浪漫主义绘画风格 B．彰显清代社会经济繁荣 C．反映清朝注重民间教化 D．体现文化的交流与融合 7．1975年，江西省清江县(今樟树市)吴城村发掘出一个相当于二里冈期(商代前期)的遗址。有学者据此提出“吴城文化”的概念，并指出“吴城文化”是分布于赣江、鄱阳湖流域，具有鲜明的地方特色，又受到中原文化强烈影响的一支独立的考古学文化。材料说明（ ） A．中华文明起源的多样性特征 B．商代南北之间的文化交流频繁 C．商代文化已传播到长江流域 D．交通便利有助于地区文化交往 8．近年，考古工作者在江西国字山发现了战国中期的大型墓葬。该墓葬具有突出的越文化特征，同时又有楚文化和江淮文化等文化因素，墓葬形制也与中原墓葬有相似之处。此考古发现（ ） A．印证了“春秋五霸”的政治格局 B．反映了中华文明多元一体的特点 C．证明中原率先成为中华文明核心 D．说明了统一多民族国家已经建立 9．儒家思想是中华民族宝贵的精神财富，也是世界文明史极为重要的组成部分。在历史的长河中，有无数先哲曾留下若干睿智的言论。下列人物组合与表中引文顺序完全吻合的是 A．朱熹、王夫之、顾炎武、黄宗羲 B．程颐、朱熹、李贽、黄宗羲 C．王守仁、黄宗羲、董仲舒、顾炎武 D．王夫之、程颢、王守仁、顾炎武 10．佛教文化的传入，对中国人的宗教信仰、哲学观念、逻辑思维、语言词汇、文学艺术、礼仪风俗等方面都产生了深刻影响。下列有关佛教文化的表述，正确的是（ ） A．魏晋南北朝时期，佛教日趋兴盛，逐渐同儒家文化和道家文化相融合，完成本土化 B．公元 6 世纪，印度社会矛盾尖锐，人们对婆罗门教不满，于是佛教产生了 C．隋朝儒学家提出“三教合归儒”，以 ... ...