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第一单元 探索世界与把握规律 课件(共54张PPT)-2024届高考政治二轮复习统编版必修四哲学与文化

日期:2025-09-23 科目:思想政治 类型:高中课件 查看:74次 大小:1010044B 来源:二一课件通
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(课件网) 哲学与文化二轮复习 第一单元:探索世界与把握规律 《专题一:探索世界与把握规律》 【考点一】时代精神精华 一、追求智慧的学问 1.哲学与生活的关系:哲学产生于生活,又影响生活实践。 2.哲学与世界观的关系 (1)区别:世界观人人都有,哲学则是系统化理论化的世界观。 (2)联系:哲学是关于世界观的学问。(扩展:哲学根源于人对有限人生的追问,是人对精神家园的寻找) 【考点一】时代精神精华 3.世界观与方法论的关系 世界观决定方法论,方法论体现世界观,哲学是世界观和方法论的统一。 4.哲学与具体科学的关系 ①具体科学的进步推动哲学的发展 ②哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导 注意:两者不能相互替代,也不能相互取消。两者是共性和个性的统一。 二、哲学的基本问题 1.哲学的基本问题:思维和存在的关系问题,也就是意识和物质的关系问题。(注:不是物质和意识的辩证关系问题) 2.唯物主义:朴素唯物主义--形而上唯物主义--马克思主义哲学 3.唯心主义:主观唯心主义(人的主观精神是世界的本原);客观唯物主义(客观精神如上帝、神、理念等) 注:哲学基本问题的第一方面才是划分唯物主义、唯心主义的依据。 举例: 孟子:万物皆备于我 黑格尔:世界是绝对精神的产物 笛卡尔:我思故我在 子夏:生死有命,富贵在天 康德:人的理性为自然界立法 朱熹:理在气先 贝克莱:物是观念的集合 老子:道生万物 三、科学的世界观和方法论———马克思主义哲学 1.理论来源:主要是黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义 2.历史使命:无产阶级和人类解放(哲学的立场和阶级性) 3.基本特征:核心观点-实践;科学性(求真)与革命性(求善)的统一;理论品质-与时俱进。 4.中国化理论成果:毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想。(习思想是新飞跃) 考点一:广东高考真题和深圳模拟题讲解 【真题解读】 (2021广东高考)不少有重大贡献的自然科学家既是科学伟人,又是科学哲人。牛顿从经验主义出发建立起古典力学,爱因斯坦从唯物论出发建立了广义相对论,海森堡受柏拉图哲学的启发,决心寻找反映自然秩序的数学核心,建立了矩阵力学。能解释上述科学史实的是: ①哲学是世界观和方法论的统一 ②哲学的争论引领具体科学的进步 ③哲学是一种能生产知识的知识 ④重大科学研究前沿需要哲学智慧的启迪 A.①②  B.①④  C.②③  D.③④ (2021广东高考)不少有重大贡献的自然科学家既是科学伟人,又是科学哲人。牛顿从经验主义出发建立起古典力学,爱因斯坦从唯物论出发建立了广义相对论,海森堡受柏拉图哲学的启发,决心寻找反映自然秩序的数学核心,建立了矩阵力学。能解释上述科学史实的是:B ①哲学是世界观和方法论的统一 ②哲学的争论引领具体科学的进步(错误,争论未必能进步) ③哲学是一种能生产知识的知识(明显错误) ④重大科学研究前沿需要哲学智慧的启迪 A.①②  B.①④  C.②③  D.③④ (2023深圳期末)东汉哲学家桓谭认为“精神居形体,犹火之然(燃)烛矣……烛无,火亦不能独行于虚空”;古希腊哲学家柏拉图则认为“世界是理念的影子”。下列能体现这两种观点对立的是: ①静者静动,非不动也———青山遮不住,毕竟东流去 ②人病则忧惧,忧惧见鬼出———道是天地之根,万物之母 ③古今异俗,新故异备———古之天下亦今之天下,今之天下亦古之天下 ④天地相合,以降甘露,民莫之令而自均———不怕做不到,就怕想不到 A.①②    B.①③    C.②④    D.③④ (2023深圳期末)东汉哲学家桓谭认为“精神居形体,犹火之然(燃)烛矣……烛无,火亦不能独行于虚空”;古希腊哲学家柏拉图则认为 ... ...

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