课件编号19548295

6.2 细胞的分化(共26页ppt1份视频)-高一生物课件(人教版2019必修1)

日期:2024-05-16 科目:生物 类型:高中课件 查看:79次 大小:28281020Byte 来源:二一课件通
预览图 1/9
必修,2019,人教,课件,生物,高一
  • cover
(课件网) 第6章 细胞的生命历程 第2节 细胞的分化 授课人: 我们如何发育而来? 骨骼肌细胞 软骨细胞 神经细胞 上皮细胞 1.这些细胞在形态、结构和功能上有什么不同? 这些细胞形态相差很大,结构上也有区别,功能上各不相同,但总体上都由细胞膜、细胞质和细胞核构成。 2.这些细胞都源自早期胚胎中一群彼此相似的细胞,正常情况下,它们还能恢复成早期胚胎细胞吗?一种组织的细胞会不会转变成其他组织的细胞? 不能。 不会。 问题探论: 表皮细胞 储藏细胞 叶肉细胞 功能:光合作用 功能:保护作用 功能:贮藏营养 一、细胞的分化 细胞分化 一群彼此相似的早期胚细胞 1.概念:在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。 细胞分裂 细胞分化 细胞 分裂 分化 不同点 细胞 数量 形态结构功能 相同 联系 增加 相同 不变 差异 遗传信息都不变 共同完成个体发育过程。 分裂是分化的基础; B、 离体培养的上皮细胞,始终保持为上皮细胞,而不会变成其他类型的细胞。 C、 已经分化的细胞一直保持分化后的状态,直到死亡,都不能恢复到原来胚胎细胞的形态和结构 A、 细胞分化发生在整个生命进程中。 D、 在生物界中普遍存在,是生物个体发育的基础。 持久性: 稳定性: 不可逆性: 普遍性: 2、特点 小试牛刀 资料1:黑色素细胞在体外培养30多代后仍能合成黑色素,离体培养的上皮细胞,始终保持为上皮细胞,而不会变成其他类型的细胞。这体现了细胞分化的_____ 资料2:细胞分化发生在整个生命进程 ,胚胎时期达到最大限度。这体现了细胞分化的_____ 。 资料3:人、动物、植物、真菌等生物个体发育过程中都存在着细胞分化。体现了细胞分化的_____ 。 资料4:造血干细胞可分化为成熟红细胞,而红细胞不能再分化为造血干细胞。体现了细胞分化的_____ 。 稳定性 持久性 普遍性 不可逆性 骨细胞 结缔组织 器官 肌肉组织 神经细胞 肌肉细胞 上皮组织 上皮细胞 神经组织 系统 人体 细胞分化 有丝分裂 受精卵 (1)生物界中普遍存在的生命现象,是生物个体发育的基础; (2)使多细胞生物体中的细胞趋向专门化,有利于提高各种生理功能的效率。 4、意义: 3、结果: 形成不同的细胞、组织和器官。 思考讨论:为什么遗传信息相同的细胞,形态、结构和功能差异如此之大,细胞分化的实质是什么呢? 其他基因 肌肉细胞 红细胞 血红蛋白基因 肌动蛋白基因 血红蛋白 血红蛋白基因 肌动蛋白基因 肌动蛋白 (开) (关) (开) (关) 其他基因 实质:是细胞中基因的选择性表达的结果,即在个体发育过程中,不同种类的细胞中遗传信息的表达情况不同。 检测3种细胞 是否含有四种基因 卵清蛋白基因表达 珠蛋白基因表达 胰岛素基因表达 ATP合成酶基因表达 输卵管细胞 + + + + + - - + 红细胞 + + + + - + - + 胰岛细胞 + + + + - - + + 补充: 问:为什么ATP合成酶基因在三种细胞中都能表达? 其产物ATP是对维持细胞基本生命活动所必需的。 二、细胞的全能性 韧皮部细胞 愈伤组织 胚状体 有根茎叶的试管苗 思考.讨论: 新的植株 1:从资料1可以得出什么结论? 2:如果将胡萝卜韧皮部细胞换成其他高度分化的植物细胞,在适宜条件下,这些细胞也能形成新的植株吗? 能 3:该技术需要什么条件? 无菌。 离体状态、 营养和植物激素、 适宜的温度和pH值、 高度分化的植物细胞仍然具有发育成完整植株的能力 资料1、 P120 3、将肠上皮细胞单独培养能获得新个体吗?与资料1中的实验相比,你能从资料2中的实验得出什么结论? 已分化的动物细胞的细胞核仍具有全能性。 资料2、 不能获得新的个体。 已分化的动物体细胞的细胞核具有全能性。 克隆羊“多 ... ...

~~ 您好,已阅读到文档的结尾了 ~~