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课件网) 让/读/书/成/为/习/惯 小学语文阅读理解教学课件 授课人：xxx 标题含义及作用 阅 读 理 解 让/读/书/成/为/习/惯 知识网络 01 Contents 目录 方法点拨 02 学以致用 03 课堂小结 04 考点：标题含义及作用 标题是文章的“眼睛”。总体来说，叙事写景抒怀类文章的标题一般具有深刻的含义，或者隐含有多重的意思。正确理解这类文章标题的含义或作用，能够帮助于学生领悟文学作品的思想内涵、理清文章思路。 常见的文章拟题方法 1．以人名或称谓命题：如《刘文学》、《焦裕禄》、《妈妈》； 2．以人物的身份命题：如《猎户》、《小报编辑》； 3．以人物和“我”的关系命题：如《我和同桌》、《儿时的往事》； 4．以人物的品格命题：如《闲不住的老爷爷》、《老乐叔》； 5．以我的感受命题：如《好榜样》、《可敬的蔡老师》、《他在我的记忆深处》； 6．以场景命题：如《欢腾的夜市》、《动人的一幕》； 7．以中心事件命题：如《买菜》、《钉钮扣》； 常见的文章拟题方法 8．以线索物命题：如《一张贺卡》、《礼物》、《一件旧上衣》； 9．以事件发生的时间命题：如《月亮升起来的时候》、《傍晚的除夕》； 10．以事件发生的环境气氛命题：如《锣鼓声声》、《柳絮飘飘》、《风雨情深》； 11．以事件发生的地点命题：如《光荣榜前》、《在电影院门口》； 12．把人物和事件结合起来命题：如《任弼时二三事》、《张老汉捐款办教育》。 13．写物寄意的记叙文，则常常以“物”（描写对象）命题，如《井岗翠竹》、《松树的风格》、《白杨礼赞》。 14．引用诗句为题：《霜叶红于二月花》《南州六月荔枝丹》 考点一、理解标题的含义 【设问形式】 ①分析本文标题的含义。 ②分析题目中关键词语的含义。 ③谈谈你对××标题的理解。 【答题格式】 ①表层含义+②深层含义。 （围绕标题，概括写了……内容，表现了……主题。） ①表层含义：标题的字面含义、文中内容。（答题时，逐一分析题目中关键词语的含义，即写了什么内容。） ②深层含义：引申义、比喻义、象征义。（答题时，整体分析题目表现的主题思想。） 考点二、分析标题的作用 【设问形式】 ①本文标题有什么作用？ ②分析标题的妙处。 ③文章为什么以××为题？ 【答题格式】 ①结构作用+②内容作用+③表达效果 【解题思路】 角度 作 用 内容 概括文章……内容；交代故事发生的环境（时间、地点）；点明记叙对象或人物等。 结构 贯穿全文的线索或感情线索。 主旨 点明（暗示、突出、凸显）文章……主题；寄托……感情；奠定全文……感情基调。 手法 设置悬念，吸引读者；运用（比喻、拟人、双关等）……修辞手法。 效果 引发读者的阅读兴趣；引人深思；渲染气氛、营造氛围；富有诗情画意等。 考点三、为文章拟写标题 【设问形式】 ①请为短文拟写（或选择）合适的标题； 【拟写要求】 新颖、简洁、凝练、概括、个性，能吸引人的眼球。(注意字数限制) 【解题思路】 （1）找文章线索，以线索为题； （2）明确中心，以点明中心的短语为题； （3）反复研读开头和结尾，用其关键短语为题； （4）关注反复出现的句子，选择重要短语为题； （5）抓住核心人物、核心事件、核心事物，以核心人物、核心事件、核心事物为题； （6）把握作者情感，用表达作者情感的短语为题。 标题类题目的解题思路 一看：标题是否交代了时间、地点、环境，创设了故事背景，渲染了环境氛围，奠定了全文感情基调。 二看：标题是否是文章的线索，组织全文；寄托情感，点明或凸显主题。 三看：标题是否为塑造和突出人物形象服务。 四看：标题是否概括了故事情节。 五看：标题是否一语双关，对强调主题起到画龙点睛的作用。 六看：标题是否设置了 ... ...
