作业练习 课程基本信息 学科 语文 年级 三年级 学期 春季 课题 1 古诗三首（第一课时）《绝句》 教科书 书 名：义务教育教科书（统编版）语文 三年级下册 -出卷网-：人民教育-出卷网- 作业练习 1.练写生字词。（课前练习、课后练习） 设计意图：（1）课前练习，掌握生字词；（2）课后练习，书写是一种习惯，养成认真书写的好习惯。 2.积累有关春天的词语。（课前练习、课中运用） 设计意图（1）课前练习，通过收集，训练学生有针对性地收集信息的能力，同时加强词语积累；（2）课中运用，通过对词语的积累，达到理解运用的目的，为诗配画奠定基础。 3. 《绝句》描写的是什么季节的景色？描绘了哪些景物？读一读，画一画。（课后练习） 设计意图：了解诗句的意思，想象画面，说出诗中描绘的景象。 杜甫在《绝句》中通过 、 、 、 等事物来展现明媚的春光，突出春天的勃勃生机。 参考答案： 1.练写生字词。 融、燕 2. 积累有关春天的词语：姹紫嫣红、莺歌燕舞、万物复苏、春风拂面…… 3. 《绝句》描写的是什么季节的景色？描绘了哪些景物？读一读，画一画。 杜甫在《绝句》中通过 迟日、江山 、燕子、鸳鸯 等事物来展现明媚的春光，突出春天的勃勃生机。学习任务单 课程基本信息 学科 语文 年级 三年级 学期 春季 课题 1．古诗三首（第一课时）《绝句》 教科书 书 名：义务教育教科书（统编版）语文三年级下册 -出卷网-：人民教育-出卷网- 学习目标 1. 掌握生字词，养成认真书写的好习惯。 2. 能抓住诗中所描绘的景物，借助插图，展开想象，说出诗中描绘的景象。 3. 通过诗歌传递的画面，体会诗歌表达的情感和意境。 课前学习任务 1.预习，完成导学单（学习生字词、收集诗人信息）。 2.积累春天的词语。 课上学习任务 【学习任务一】 通过对词语的积累，达到理解运用的目的，说说诗句意思。 【学习任务二】 1.《绝句》描写的是什么季节的景色？描绘了哪些景物？读一读，画一画，感受诗人情感。 2.写一写《江畔独步寻花》的景色。 推荐的学习资源 欣赏杜甫的《江畔独步寻花》教学设计 课程基本信息 学科 语文 年级 三年级 学期 春季 课题 1．古诗三首（第一课时）《绝句》 教科书 书 名：义务教育教科书（统编版）语文 三年级下册 -出卷网-：人民教育-出卷网- 教学目标 1. 认识“鸳、鸯”等生字，会写“融、燕”等字。 2. 能读出诗句的节奏和语调的变化，有感情地朗读课文。背诵课文。 3. 能借助注释和插图了解诗句的意思，想象画面，说出诗中描绘的景象。 4. 感受作者的心情，体会祖国语言文字的韵律美、意境美，逐步产生学习古诗的兴趣。 教学重难点 教学重点： 1. 能抓住诗中所描绘的景物，借助插图，展开想象，说出诗中描绘的景象。 2. 通过诗歌传递的画面，体会诗歌表达的情感和意境。 教学难点： 1. 能抓住诗中所描绘的景物，借助插图，展开想象，说出诗中描绘的景象。 2. 通过诗歌传递的画面，体会诗歌表达的情感和意境。 教学过程 一、预习导读，识篇章 完成导学单 1. 默读“单元导读”，想一想：这个单元即将学习的是关于什么内容的课文？主要的学习目标有哪些？试着用不同的符号标示出来。第一单元 “可爱的生灵”，编排了3首古诗和3篇课文，展现自然中植物或动物的美丽与可爱。读这样的课文的时候，要善于在头脑中“画”出作者描写的事物的样子，看看这些作者们观察到了什么，是怎么观察的，又是怎样通过文字让我们感受到这份美好的。我们也可以自己学着观察观察、描画描画我们眼中的世界。同学们，观察的目的就是让我们多一种看待生活的角度，这样就会多一份乐趣。 2. 积累春天的词语 3. 抄写生字词 4.收集诗人信息。 二、导入，激兴趣 1.导入：春天百花开，百鸟唱，泉水叮咚响，真是一派生机勃勃的好春光。 2.交流 ... ...
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