【核心素养目标＋教学反思】二年级下册4.15《坚持就会有收获》第二课时

中小学教育资源及组卷应用平台 《坚持就会有收获》第二课时教学反思 核心素养目标 责任意识:认识到遇到困难要不气馁、不放弃，勇敢克服困难、坚持下去才能实现目标。学会发现坚持的方法，并落实到行动中，初步养成坚持不懈的意志品质。 健全人格：游戏体验、教材范例学习、互相交流经验、制订“坚持”行动计划，学会发现和总结坚持的方法并能积极实践，初步培养坚持不懈的意志品质。 话题二“特殊的较量”和“一起来，试一试”教学反思： 这部分内容引导学生回望自己的生活，让学生发现自己因为坚持而获得的收获，强化生活处处有坚持、坚持会更有收获的观念，这种做法可取。通过看照片、露一手等活动，让每一个学生都喜欢学习、主动参与，了解自己和伙伴取得收获的过程和方法，感受坚持带来的愉悦，给大家带来积极的课堂体验。 通过范例，引导学生进行换位思考，体察细微的心理活动变化，找到让自己坚持下去的信心和力量。同时，引导学生联系自己生活中的体验，深入剖析自己内在的心理矛盾，为以后生活中遇到类似的情形时做出正确的选择打下基础。 在“一起来，试一试”环节中教师先采用了教材小绘本《青蛙看海》的故事，让学生扮演小青蛙，尝试体验青蛙要实现的目标虽不容易，但只要有毅力，克服困难努力坚持下去，最终就可以通过一小步一小步累积完成梦想。这是一个通过角色扮演深化认识的过程。 下面的环节，教材设计应该是让学生课堂现场体验，从体验中再次强化坚持的意义，并通过体验活动掌握坚持的方法。但这个环节，教师通过“说”的方式处理了，因而，也虚化了。 如果关于方法的环节在课堂上做实，让学生自己发现和总结坚持下去的方式与方法，会更有教育效果，特别是对学生克服以后生活中遇到的问题与困难有帮助。