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课件网) 火车开啦 审美感知：能用自然轻巧的声音和欢快自豪的情绪演唱歌曲《火车开啦》，创编律动，并能和小伙伴合作完成多声部声势模拟，巩固二分、四分、八分节奏。 艺术表现：在音乐实践活动中，增强模仿、合作、体验、探究的实践能力，增强学生音乐感受能力和表现能力。 创意实践：引导学生边唱歌曲边做一些简单的肢体动作。 文化理解：通过学习,感受火车的音乐形象,能够在音乐活动中积极参与,学会与人合作并从中体验团结协作的快乐。 核心素养 目录 新课导入 01 新课探究 02 课堂小结 03 课后作业 04 新课导入 01 新课导入 你见过哪些火车？ 新课探究 02 聆听歌曲，歌曲传达了什么样的心情？ 快乐的，欢快的 新课探究 新课探究 再次聆听，歌曲的速度是怎么样的？ 中速 发声练习 新课探究 新课探究 跟音乐轻声哼唱。 新课探究 做一回火车司机，加入开火车的动作，边唱边动起来吧！ 新课探究 模拟火车启动和到站： 左手叉腰，右手和小臂伸直，与大臂构成90度角，呈现匚形，以肩为轴心，随节奏和速度的变化模拟车轮转动。也可双臂模拟双轮转动。 模拟正常行驶： 双手握拳在胸前位置，音乐响起后，左右手随节奏上下交替并向外画圆。 完整有感情地演唱歌曲。 新课探究 课堂小结 03 课堂小结 今天小火车把我们送到了匈牙利，学习了这首有趣的匈牙利歌曲。音乐无国界，其实世界有许多地方都有美妙的音乐，只需要大家拥有欣赏的眼睛和聆听的耳朵。 课后作业 04 请同学们课后和你的小伙伴们唱着欢乐的歌，分角色完成我们课堂上的游戏：坐上火车去旅行。 课后作业 同学们，再见！
