七年级美术下册教学设计 课题 3.2亲切的使者 教学 目标 1.了解吉祥物的概念和基本特征，初步掌握吉祥物的设计步骤和方法。 2.结合吉祥物的基本特征的了解，按照所学的创作步骤和方法，设计制作自己喜欢的并与主题相关的吉祥物，完成知识的学习，理解到运用的过程。 3.通过小组集体创作，激发学生积极参与的学习兴趣，培养学生的协作，互助精神，引导学生热爱集体，关心社会，健康向上的情感和态度。 教学 重点 吉祥物的造型和色彩的设计。 教学 难点 创作吉祥物的构思，主题的表现。 教学 过程 教 学 内 容 与 师 生 活 动 设计意图和 关注的学生 情境导入： 展示图片 新授课： 1.吉祥物：是人们为组织主题活动而设计的标志性的形象，象征欢乐吉祥，内含企盼成功的愿望。 2.吉祥物的设计特征： 吉祥、成功的寓意； 形象的拟人化； 地域特征； 主题活动的特征； 独创性； 3.吉祥物设计的特点： 形象特点：可爱、夸张、活泼、幽默、憨厚。 色彩特点：对比鲜明、色彩亮丽。 4.介绍传统吉祥物， 中国传统的吉祥文化中，家居（镇宅）吉祥物多为选择用一些灵物，灵物指具有神灵的生物和器物，在传统吉祥物中，灵物主要指的是“四灵”：即中国古代传说中的四种灵异动物，包括龙、凤、龟、麟。 5.分析现代吉祥物与传统吉祥物的异同： 相同点：都是象征欢乐吉祥 不同点：表现形式不同，现代的吉祥物具有卡通的形象。传统吉祥物具有民间艺术品的特色，人们在事物固有属性特征的基础上进行艺术加工，或者取谐音等。 6.吉祥物可以由哪些东西变成？ 动物、植物、人物、物品、幻想的事物 7.吉祥物设计的特性 独创性、拟人化、地域性、寓意性 吉祥物的制作方法 （1）手绘法 先在纸上画出大概的轮廓 整理线条，刻画细节 在填上漂亮的颜色，漂亮的吉祥物做好了 粘贴法 在纸上画出形状 用色卡纸把吉祥物的各个部位剪下来 按照正确的位置粘贴在底板上 9.吉祥物设计构思步骤： 确定主题 选定原型 对原型进行大胆的拟人化的夸张变形，包括：形体、动作、表情、服饰、手持的代表性道具等。 进行大胆、鲜亮、明快、有特点的色彩设计。 10.以连线题的方式，引导学生一起分析吉祥物的基本特征和设计思路。 找出与下列吉祥物相对应的体育活动 （1）“为什么这样连？你们选择相对应活动的理由是什么？” 小组回答：美国洛杉矶奥运吉祥物与美国文化有关，广州亚运会吉祥物与当地特色有关，法国世界杯吉祥物，奥地利因斯布鲁克冬奥会吉祥物与地域特点及活动主题相关，等等。 激趣导入，引入话题。 板 书 设 计 1.吉祥物的设计特征： 2.吉祥物设计构思步骤： 教 学 反 思 ... ...
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