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课件网) 小荷才露尖尖角 ———开学适应工作 第一单元 第一节 开学工作的准备 第一单元 小荷才露尖尖角———开学适应工作 一、2-3岁幼儿发展的特点 认知发展 （一） 语言交流发展 （二） 社会和情绪发展 （三） 大肌肉和精细动作发展 （四） 第一节 开学工作的准备 第一单元 小荷才露尖尖角———开学适应工作 二、帮助幼儿发展的方式 用心布置班级里如家般的环境 01 02 通过亲子活动或带领幼儿参观幼儿园，帮助幼儿熟悉周围的环境 像母亲般爱护幼儿，尽快建立新的稳定的师幼依恋关系 01 02 通过亲子活动或带领幼儿参观幼儿园，帮助幼儿熟悉周围的环境 创设温馨、安全的 班级环境 建设温暖、和谐的人际环境 第一节 开学工作的准备 第一单元 小荷才露尖尖角———开学适应工作 二、帮助幼儿发展的方式 健康 服装 情绪、情感 自我服务 饮食 从独享爱到和同伴分享爱 从独享玩具到和同伴分享玩具 从随意性生活到有规律的生活 此阶段的幼儿年龄特点所决定 了解幼儿个性和喜好，并及时和教师交流 心理上准备 能力上准备 物质上准备 幼儿入园不适应的原因 幼儿刚入园需要关注的情况 需要家长积极准备、配合的事项 开学前召开新生家长会 第一节 开学工作的准备 第一单元 小荷才露尖尖角———开学适应工作 二、帮助幼儿发展的方式 入园前，教师要对所有幼儿进行家访，通过家访建立幼儿和家长对老师的初步信任感。 成功的家访可以增进教师对幼儿及其家长的了解，从而更加有效地实施个别教育；还可 以促进家长对于幼儿园、班级工作的认同，树立教师良好的形象。 做好入园前的家访 第一节 开学工作的准备 第一单元 小荷才露尖尖角———开学适应工作 二、帮助幼儿发展的方式 设计行为观察表 第二节 新生入园指导工作 第一单元 小荷才露尖尖角———开学适应工作 一、熟悉班级的每一个幼儿 通过报名表 第一次熟悉班级里 的每一个幼儿 01 检查报名表上 家长填写的信息 02 编写幼儿的学号 03 第二节 新生入园指导工作 第一单元 小荷才露尖尖角———开学适应工作 二、家访 根据报名表上显示的信息，在地图上标识全班幼儿的居住地 ● 了解班级中居住在同一个小区或居 住邻近的幼儿分布情况 ● 合理规划、安排家访时的路线 （一） 尽量以最合理的路线进行家访 兼顾家长的时间需求 第二节 新生入园指导工作 第一单元 小荷才露尖尖角———开学适应工作 二、家访 带好相关材料 ● 带好打印好的班级幼儿学号安排表和图案贴纸（没有大头照时备用）。 ● 带好照相机或手机，里面存有班级教师和保育员的一张合影照片。 ● 做好标识的地图，手机里做好电子备份。 ● 事先联系家长，约好家访时间。 ● 搭班教师做好交流、沟通：事先分工，以便两人都可以和家长、幼儿交流，使家长、幼儿对两位 教师都能留下深刻印象。 ● 好笔及便条本，或使用手机，及时记录。 ● 带好根据幼儿人数打印好的班级教师手机号、班级微信群二维码、幼儿园班级作息时间安排表等。 （二） 第二节 新生入园指导工作 第一单元 小荷才露尖尖角———开学适应工作 二、家访 家访时的注意事项 （三） （1） 衣着端庄得体，不要过于暴露，如：不宜穿太低胸的衣服。 （2） 鞋子要便于穿脱，但不要穿人字拖等，以免显得过于随意。 （3） 可以淡妆，切忌浓妆艳抹。 （1） 班级2位教师事先商量好各自交谈的内容，互相补充，不要重复。 （2） 事先再次有针对性地阅览报名表，了解即将家访的幼儿各方面情况，做到熟记于心。 设计行为观察表 尽量2位班级教师一同前往 第二节 新生入园指导工作 第一单元 小荷才露尖尖角———开学适应工作 二、家访 家访时的注意事项 （三） （1） 在即将到达家访目的地之前再次与家长确认具体地 ... ...
