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课件网) ———湘教版选必一 4·2——— 洋流 ocean current 课标定向 素养导引 1.区域认知:运用世界洋流分布图,描述世界洋流的分布规律。 2.综合思维:结合实例和图表,分析洋流的成因以及对地理环境和人类活动的影响。 3.人地协调观:结合实例,分析洋流对人类生产生活的意义。 运用世界洋流分布图,说明世界洋流的分布规律， 并举例说明洋流对地理环境和人类活动的影响。 2023年8月24日，日本政府无视国际社会关切和反对，执意决定将福岛第一核电站的核污染水排向太平洋，这一举动引发了包括日本人在内的全球各地民众的强烈反对和抗议。为什么全球各地区的民众对日本核污水排海会有如此大的反应呢？ 日本排放核污水，遭到世界人民的强烈谴责 （核污水区别于核能发电冷却过程中产生的核废水，核污水中的放射性物质含量较高，若未经处理直接排放，放射性物质可能污染地下水、土壤和农作物，导致长期环境污染和人体辐射损伤） 2023年8月24日，日本政府无视国际社会关切和反对，执意决定将福岛第一核电站的核污染水排向太平洋，这一举动引发了包括日本人在内的全球各地民众的强烈反对和抗议。为什么全球各地区的民众对日本核污水排海会有如此大的反应呢？ 日本排放核污水，遭到世界人民的强烈谴责 大规模的海水运动———洋流 会将放射性物质以极快的速度带到世界各个海域 复习回顾 洋流的概念与分类 海洋中具有相对稳定的流速和流向的大规模海水运动。 1、概念 2、分类 按性质分类：可以将洋流分为暖流和寒流 暖流：是从水温____的海区流向水温____的海区。 寒流：是从水温____的海区流向水温____的海区。 高 低 低 高 根据海区等水温线的分布状况，判断南北半球，画出其流向，判断洋流性质 23° 21° 19° A B C D 23° 21° 19° 23° 21° 19° 21° 23° 19° 北半球 暖流 北半球 寒流 南半球 暖流 南半球 寒流 判断半球 1 20℃ 18℃ 北半球 20℃ 18℃ 南半球 判断流向 2 判断性质 3 洋流流向与等温线凸出方向一致 20℃ 18℃ 20℃ 18℃ 北半球 暖流 寒流 暖流 复习回顾 洋流与等水温线判读 洋流的成因 课时一 思考：大规模的海水是如何动起来的？ 明晰概念 洋流的成因 阅读教材97页，完成下列填空 洋流形成的原因是多方面的。 1、风海流：_____吹拂海面，推动海水_____，并且使上层海水带动下层海水流动，形成规模很大的洋流； 2、密度流：由于各个海区的_____不同，导致海水密度分布不均，引起海水的流动； 3、补偿流：由风力和密度差异所形成的洋流，使_____的海水减少，而由_____的海水来补充而形成的洋流； 此外，地转偏向力以及陆地的形状突出，也迫使洋流的流向发生改变。 盛行风 随风漂流 水温、盐度 出发海区 相邻海区 实验探究 风海流 实验操作 ①在圆形水盆中盛满水，再在水面上撒上纸屑（或其他碎屑漂物）。 ②如图 4-15，用电吹风通过橡胶管在水盆的不同部位稳定地吹拂水面（模拟东风和西风）。 ③观察纸屑（或其他碎屑漂浮物）的漂移方向及其轨迹，记录现象并分析。 纸屑随着风的吹动，在水面上打转 风吹拂水面，推动水随风漂流，水上漂浮的纸屑也随之运动，因为碰到水盆边缘的阻挡，在水面上打转。 盛行风 1 风海流 定义：盛行风作用海面，推动海水随风漂流，使上层海水带动下层海水流动，形成大规模的洋流叫风海流。 实验探究 风海流 动手绘图 你还记得全球气压带风带吗？ 行星风带是洋流形成的主要动力 你能根据风带模式图画出风海流所在位置吗？ 90°N 90°S 30°S 60°S 0° 30°N 60°N 极地东风带 极地东风带 盛行西风带 盛行西风带 东北信风带 东南信风带 动手绘图 行星风带是洋流形成的主要动力 你能根据风带模式图画出风海流所在位置吗？ 90 ... ...
