人教版五年级数学下册《分数的产生和分数的意义》课件(共26张PPT)

(课件网) 分数的意义和性质 人们为什么要创造分数？ ( ) ( ) 4 1 ( ) ( ) 4 2 ( ) ( ) 4 3 ( ) ( ) 4 4 请说出下面相应的分数： 读法：四分之三 九分之五 五分之三 四分之二 各部分名称： 读作：四分之一 1 4 …… 分数线 …… 分子 …… 分母 这些分数你会读吗？ 这里有4个苹果，你能指出它的二分之一吗？ 分一分、涂一涂，从不同的角度表示出自己喜欢的分数。 在数学上，我们可以把一个物体、一些物体看作一个整体，用自然数 1 来表示，我们通常记做单位“1”。 古人遇到的这个问题，剩下不足一个长度单位这种事情在生活中也很常见。 这个男孩想知道自己走一步的长度。 这个男孩想知道自己走一步的长度。但是身边没有尺子，幸好有一根长1米的绳子作为参考。 1米 这个男孩想知道自己走一步的长度。但是身边没有尺子，幸好有一根长1米的绳子作为参考。 1米 男孩的一步约（ ）米 将一个物体、一个计量单位或者一些物体看成一个整体，把这个整体平均分成 份，表示其中的 的数，叫做 。 若干 一份或者几份 分数 如果把咱们班看做单位“1”，你可以用哪个分数来表示？ 咱们刚才都是表示一个人，为什么用了这么多不同的分数？ 谁能用不同的分数来介绍自己？ 例如： 的分数单位是 。 4 1 4 3 像这样，把单位“1”平均分成若干份，表示其中 的数就是这个分数的 。 一份 分数单位 分数单位和我们学过的个十百千万一样，都是计数单位。 现在单位“1”是什么？要表示这四棵树，你想到了哪些分数？ 同样表示4颗树，为什么表示的分数不一样呢？ 平均分成的份数不同， 取的份数也不同。 平均分成的份数不同， 也就是分数单位不同。 发现：一个分数的分母是几，它的分数单位就是几分之一；分子是几，它就有几个这样的分数单位。 A. B. C. 1.这部分占整条线段长度的几分之几？ 2.涂色部分占这个大三角形的 A. B. C. 这次的单元测试，全班 的学生考了A+。 生活中的分数 1、读出下面的分数，说说它们的具体含义。 小丽周末的作业已经完成了 。 2、读出下面的分数，说说它们的具体含义。 生活中的分数 海洋面积约占全球总面积的 。 3、读出下面的分数，说说它们的具体含义。 生活中的分数 课 堂 作 业 1、写出每一个分数的分数单位及有几个这样的分数单位。 平均分成2份，其中的一份是这堆糖的 2、有一堆糖 平均分成3份，其中的一份是这堆糖的 平均分成4份，其中的一份是这堆糖的 平均分成6份，其中的一份是这堆糖的 2份是这堆糖的 ， ， ， 3份是这堆糖的 5份是这堆糖的 一份 一份 一份 一份 1 2 1 3 1 4 1 6 2 3 3 4 5 6 ... ...