7.22.4 动物的主要类群（第三课时）课件 （共31张PPT）北师大版生物八年级下册

(课件网) 第22章 物种的多样性 第4节 动物的主要类群 （第三课时） 本节课知识点 复习导入 1 学习目标 2 新课预习 3 新知学习（鸟类、哺乳类） 4 课堂小结、练习 5 复习导入 通过上节课的学习，我们一起来复习以下知识： 1.鱼类的生活环境、身体结构特点、生殖方式分别是什么？ 2.两栖类的生活环境、身体结构特点、生殖方式分别是什么？ 3.爬行类的生活环境、身体结构特点、生殖方式分别是什么？ 鸟类、哺乳类动物又是怎样的情况呢？ 学习目标 1.认识鸟类及其哺乳类动物（生活环境、结构特点、生殖方式等） 2.认识鸟类及哺乳类动物与人类的关系。 3.通过图片、文字等多种方式，进一步提升学生的分析、阅读等综合能力。 4.树立环保理念，在生活中践行保护动物的行动。 重、难点 新课预习 1.鸟类是脊椎动物的第 大类群。鸟类是 动物。 2.鸟的身体被有 、前肢变为 ，适应 生活。 3.鸟的身体一般呈 ，在飞行中可以减少 的阻力；鸟的骨骼内充满 ，既 ，又 ，有利于 ； 鸟的 能力强， 效率高，可以满足飞行对 和 的大量消耗。 4.哺乳动物是脊椎动物中 的一个类群。是 动物。 体表长有 ，几乎所有种类都通过 直接产下 ，幼崽依靠 长大。 5.哺乳动物 和 高度发达，对外界环境的适应能力 ，可以在 环境中生存，在 中占据了优势地位。 二 恒温 羽毛 翼 飞行 流线型 空气 空气 坚固 轻便 飞翔 消化 呼吸 能量 氧气 最高级 恒温 毛 胎生 幼崽 母乳 大脑 感觉器官 强 多样的 生存竞争 （四）鸟类 鸟类是脊椎动物的第二大类群。鸟的身体被有羽毛、前肢变为翼，适应飞行生活。是恒温动物。体内受精，体外发育，卵生。全世界约9700种，我国有1319种。 鸟类适于飞行的特点 1.外部形态： （1）体形：鸟类的体形是怎样的？与飞行有什么关系？ （2）体表：鸟类在飞行中起主要作用的羽毛有什么特点，排列是彼此重叠还是相互间留有空隙？为什么？ （3）前肢：鸟类的翅膀呈什么形态，与飞行有什么关系？ 身体呈流线型 减小飞行阻力 被覆羽毛，相互间留有空隙 保温、保护，有利于飞行 前肢变成翼，适于扇动空气，是飞行器官。 2.内部结构特点： （1）鸟类的胸肌有何特点，与前肢飞翔 与前肢飞翔运动有何关系？ （2）鸟类的骨骼有何特点？ 鸟类的胸肌发达，可以牵引翅膀运动。 长骨中空，既坚韧，又轻便，有利于飞翔。 鸟类的胸肌占体重的1/5 而人的胸肌占体重的1/120 3.生理特征： （1） 鸟类消化特点 食量大（能提供足够的能量） 直肠短、无膀胱（减轻体重） 雀形类的鸟一天所吃食物，相当于自身体重的10%~30%。蜂鸟一天所吃的蜜浆，约等于它体重的2倍。 雀形类的鸟所吃的食物，经消化吸收后1.5小时排出。绿头鸭吃进的食物,经消化吸收后0.5小时排出。 （2）鸟与人的心脏大小及心搏次数的比较 （3）呼吸效率高 鸟的身体里有发达的气囊。这些气囊一端与肺相通，分布在内脏器官之间，有的还突入到骨的空腔里。 气囊辅助肺进行呼吸，提高了气体交换的效率，满足飞行时对氧气的需要。同时气囊可减轻身体比重；有利于减少内脏器官间的磨擦等。 鸟类能进行双重呼吸 体形多变的鸟类 最小的蜂鸟身长仅3.6cm，体重只有几克。 最大的鸵鸟的身高可达2.5m,体重可达160kg。 其它鸟类 红腹锦鸡 朱鹮 天鹅 鹦鹉 鸟类与人类的关系 家禽 传递书信 肥料 丰富人类的生活 捕食昆虫、老鼠 人类活动对鸟类的影响 食用鸟类 非法捕捉 失去家园 生存环境受影响 鸟类的保护 （五）哺乳动物 哺乳动物是脊椎动物中最高级的一个类群，全世界约有4000种。它们的大多数体表长有毛，几乎所有种类都通过胎生直接产下幼崽，幼崽依靠母乳喂养长大。哺乳动物是恒温动物。生殖方式为胎生、哺乳。 哺乳动物与人类的关系 肉类来源 役 ... ...