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课件网) 皇 帝 新 装 的 安徒生 学习目标： 1.有感情地朗读课文，识记并积累文中的生字词。 (重点) 2.理清故事情节；体会文章各种精妙的描写，把握人物性格形象；体会想象和夸张在作品中所起的作用。(重点) 3.联系生活，深刻理解作品寓意，培养真诚、求实、不慕虚荣的良好品质。(难点) 《皇帝的新装》作者是安徒生，他是19世纪丹麦著名的童话作家。安徒生生于鞋匠家庭，童年生活穷苦。早期写有诗歌、剧本和长篇小说《即兴诗人》等。1835年开始写童话，共写了168篇。著有《丑小鸭》、《皇帝的新装》、《卖火柴的小女孩》、《海的女儿》等童话。 本文选自《安徒生童话和故事选》（人民文学-出卷网-1956年版）。叶君健译。有改动。这篇童话写于1837年。当时，丹麦成为了英国的附庸国，丹麦人民身受本国封建阶级和英国资产阶级的双重剥削，过着饥寒交迫的贫困生活，而封建统治阶级则穷奢极欲，挥霍无度。面对这样的社会现实，安徒生根据西班牙一则民间故事改编了《皇帝的新装》，把揭露的锋芒直指封建统治阶级，无情地嘲讽了贵族、宫廷的丑恶行径，深刻地解剖了当时社会的病状。 背景链接 文学体裁 童话是一种比较适合儿童阅读的文学题材，它按照儿童的心理特点和需要，通过丰富的幻想和夸张的手法来塑造鲜明的形象，用曲折动人的故事情节和浅显易懂的语言文字反映现实生活，抑恶扬善，起到教育人的目的。 主要分为两大类，一类是由作家创作的，著名的有丹麦的《安徒生童话》，德国的《豪夫童话》，英国的《王尔德童话》。另一类是在人民群众口头流传，后经有心人搜索、整理而成的，著名的有《格林童话》，如《白雪公主》、《小红帽》、《灰姑娘》等，都选自于它。 早期「童话」的听众群除了儿童外还包括成人，后来，随着格林兄弟所搜集整理的《格林童话》以及其他一些作家作品的出现，童话这一文体被正式与儿童相联，并且这之后这种关联性日渐加深。 童话的特点 文学体裁：是儿童文学的一种 常用手法：想象、幻想、夸张、拟人 语言特点：通俗、生动，离奇曲折，引人入胜 最重要特点：拟人，举凡鸟兽虫鱼，花草树木，整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命，注入思想感情，使它们人格化。 1、通读课文，标划不认识或不理解的字词 2、试用一个字概括这篇童话的故事情节 课文感知 字词积累 炫耀 称职 滑稽 陛下 头衔 赐予 御聘 爵士 更衣 勋章 骇人听闻 钦差大臣 随声附和 xuàn chèn jī bì xián cì yù pìn jué gēng xūn hài qīn chāi fù hè 多音字辨析 （ ）漂亮 （ ）漂流 （ ）漂白 漂 piào piāo piǎo （ ）圈定 （ ）圈起来 （ ）羊圈 圈 quān juān juàn （ ）系鞋带 （ ）维系 系 jì xì （ ）自称 （ ）称职 称 chēnɡ chèn （ ）更衣 （ ）更加 更 gēnɡ gèng （ ）钦差 （ ）参差 （ ）差点 （ ）差错 差 chāi cī chà chā 根据意思写出成语 （3）别人说什么，自己跟着说什么。形容毫无主见，一味盲从。 （1）比喻人或事物已坏到无法挽救 （2）使人听了非常震惊。 成语释义 不可救药 骇人听闻 随声附和 皇帝爱新装 (引子) 骗子“做”新装 (开端) 君臣“看”新装 (发展) 游行“穿”新装 (高潮) 揭穿假新装 （结局） 故事结构 第一部分：第1段 第二部分：第2-4段 第三部分：第5-23段 第四部分：第24-33段 第五部分：第34-37段 谁能用一个字概括这篇童话的故事情节？或者说这个故事是围绕哪一个字展开情节的？ 蠢、骗、伪、假、傻、装、新、心 故事结构 骗 皇帝 大臣 百姓 小孩 受 助 传 揭 故事结构 骗子行骗，皇帝受骗，官员助骗，百姓传骗，小孩揭骗。 故事从骗子行骗开始，到小孩揭骗结束，始终没有离开这个“骗”字。 所以这个故 ... ...
