19 苏州园林 课时作业 （含答案）

19.苏州园林 【基础作业】 1.下列加点字的注音,全部正确的一项是(　　) A.琢磨(zhuō)　　丘壑(hè) 镂空(lòu)　　蔷薇(qiáng) B.轩榭(xuān)　　庸俗(yōng) 模样(mú)　　松柏(bǎi) C.池沼(zhāo)　　嶙峋(xún) 砌砖(qì)　　着眼(zhuó) D.斟酌(zhēng)　　一幅(fù) 对称(chèn)　　栏杆(lán) 2.下列句中加点词语使用不正确的一项是(　　) A.那些门和窗尽量工细而决不庸俗,即使简朴而别具匠心。 B.“写生”应是“写自然之生命”,胸中有丘壑,才能画出山水的精髓。 C.里约奥运会开幕式以精彩纷呈的文艺表演,为观众们带来了巧妙绝伦的视觉享受。 D.中国男乓第六次包揽冠亚军,显赫的成绩在世界乓坛上可谓独占鳌头。 3.中国的“老玩意儿”既是历史的见证,又是文化的沉淀。为了引导学生关注传统文化,学校组织同学们参与以“走近中国的‘老玩意儿’”为主题的综合性学习活动。 (1)请你为“探访家乡的‘老玩意儿’”的调查问卷设计一个调查问题,并写明相应的调查对象。(不要出现家乡的真实名称) 问题:　　 对象:　　 (2)下列是某小组同学搜集到的材料,请你围绕“中国的‘老玩意儿’得以传承的原因”整理出两条主要信息。 材料一　中国的年画色彩鲜艳,文化内涵丰富,具有极高的艺术价值。春节来临之际,家家户户在门上张贴年画,借此寄托人们对风调雨顺、家室安泰的祈盼。 材料二　中国各地的灯彩花色众多,风格各异:冰灯晶莹剔透,纱灯流光溢彩,宫灯端庄稳重……它们无不具有民间艺术的奇特魅力。灯彩为婚寿吉庆营造了浓厚的喜庆氛围,是中国传统的吉祥象征物。 材料三　剪纸是中国古老的民间艺术。它题材广泛,造型生动活泼,是中国民间艺术百花园中的一朵奇葩。剪纸往往选择吉祥喜庆、福禄寿诞、五谷丰登等题材,寄托人们对美好生活的向往。 (3)活动过程中,晓峰同学搜集了大量的资料,对本组的研究内容有较深入的理解,大家推荐他在全班展示学习成果,胆小的他却反复推辞。你鼓励他说:“　　　�———�晓峰终于点了点头。 【素养作业】 阅读下文,回答问题。 窗,中国园林的眼睛 张玉梅 ①春和景明,绿荫满窗,透过一扇扇花窗,春天有了万般风致。 ②诗有诗眼,画有醒画,而窗恰是园林空间变换中的点睛之笔。中国园林对窗的设计极为重视,园林至精至微处往往体现在窗的安排上。李渔在《闲情偶寄》中说:“吾观今世之人,能变古法为今制者,其惟窗栏二事乎……但造房建宅与置立窗轩,同是一理。明于此而暗于彼,何其有聪明而不善扩乎 ”李渔推窗之理为园林建筑之基,而整个园林建筑只是窗栏之“扩”而已。 ③园林是一门综合艺术,将建筑、书法、绘画,甚至文学、戏剧、音乐等艺术集于一体,为精神生活提供了特殊的情境,与中国独有的生活美学一脉相通。而窗在满足流通光与风的基本功之外,更在园林造景中衍生出以下几种途径:一是借景;二是框景;三是对景;四是漏景,形成别样丰富的趣味。汉代刘熙在《释名》中解释“窗,聪也,于内窥见外为聪明也”。可见,除了功能之用,“窗”更是中国人观看方式和审美趣味的巧妙外化。 ④欲露还藏是中国园林的游戏,那种开门见山的方式显然不适合中国园林的意境创造。抑是为了放,障是在于开。柳暗花明处,曲径通幽处,别有洞天处,让游览者的心中掀起波澜,窗是园林优美曲线运动中的节点,由于它的存在,曲中增加了含蓄,曲中更富于变化。中国绘画与中国园林异构同心,异曲同工。古代书画中“窗”的元素随处可见,文人的松窗读《易》、携琴访友,乃至生活中实景、小像等均会以窗为画面背景。 ⑤中国古代及近代的花窗,冰梅纹窗棂,花卉人物故事纹窗棂、花鸟纹窗棂等,无不显示了古代工匠的精巧技艺。从花窗的物理结构考察,虽然花窗的制作工艺是对几何原理的应用,但是其中依然能印证中国文化一脉相承的思维方式,“六幂”之美,尽在其中。在规矩中, ... ...