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课件网) [图片] 童心未泯 快乐宝贝 人教版（2012）音乐三年级上册 审美感知：在歌唱的过程中感受童年的快乐与美好，掌握用轻松、自然的声音表现歌曲情绪。 艺术表现：学生能够用正确的演唱姿势和自然的声音，按节奏和曲调有表情的演唱《快乐宝贝》，大家一起齐唱这首歌。 创意实践：学习正确的演唱姿势，培养良好的歌唱习惯。 文化理解：理解并打准符点音符，并了解连音线的作用。用自由、舒展动作为歌曲创编律动。 核心素养 Contents 新课导入 新课探究 课堂小结 课后作业 目 录 目 录 1 2 3 4 新课导入 1 爸爸妈妈平时除了叫我们的名字之外，还会叫我们宝贝。爸爸妈妈为什么这么叫我们呢？ 新课导入 新课探究 2 班会概述 新课探究 初听音乐，谈一谈音乐情绪和感受。如果你有什么感受可以用动作表示出来。 再听音乐，边听歌曲边用身体打出节拍或随音乐做出律动! 新课探究 按歌曲节奏读歌词，请同学们打节拍，与老师接读前四乐句歌词，老师领读，学生齐读。 新课探究 老师范唱歌曲第五、六乐句，提问：这两乐句的演唱与前四乐句有什么不同？ 新课探究 老师分句教唱第五、六乐句，注意唱准切分节奏，以及要用连贯的声音表现出歌曲的抒情性。 新课探究 老师分句教唱第七、八乐句，提示学生吐字要清晰，长音时值要饱满。 新课探究 新课探究 请同学们跟着伴奏完整演唱歌曲，说的部分由老师完成。注意要正确表现出歌曲的情绪变化。 请同学们分组讨论，为歌曲创编律动，并随歌曲表演。 新课探究 课堂小结 3 本节课一首《快乐宝贝》感受到了歌曲欢快活泼的情绪，认识到了说唱结合这一演唱形式，合作完成了歌曲的演唱。 课堂小结 课后作业 4 请同学们尝试根据歌曲第一乐句的节奏用do、re、 mi 三个音创编一个乐句表现“快乐宝贝”，并演唱。 课后作业 [图片] 同学们，再见！
