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课件网) 爱唱歌的小杜鹃 人教版（2012）音乐三年级上册 审美感知：认识四分音符和八分音符并用它们组成节奏型为歌曲伴奏，通过聆听与欣赏音乐，使学生对音乐产生美的感受。 艺术表现：用轻盈的声音来演唱歌曲，在模仿杜鹃的叫声“咕咕”时，声音要短促、跳跃，能自信并声情并茂地演唱歌曲，用歌声表达自己真挚的感情。 创意实践：通过编创动作表现歌曲，从而发展学生的创新能力。 文化理解：对自然世界、社会生活和艺术作品中美的特征及其意义与作用的发现、感受、认识和反应能力，学唱歌曲，感受小杜鹃的音乐形象。 核心素养 目录 新课导入 01 新课探究 02 课堂小结 03 课后作业 04 01 新课导入 每当春回大地时，我们都能听到杜鹃深情地呼唤，他们成了春天的重要象征之一。 新课导入 02 新课探究 新课探究 这是一首奥地利民歌，G大调，四四拍。歌曲旋律优美流畅，音乐情绪欢快活泼，歌词中加入了模仿杜鹃的“咕咕”叫声，使整个歌曲充满了童趣。歌曲表达了孩子们喜爱小杜鹃，热爱大自然，热爱生活的美丽情感。 新课探究 请同学们打着拍子再听一遍歌曲，找一找歌曲中用了哪几种音符。 新课探究 请你找出歌谱中的四分音符和八分音符，组合成两小节的节奏读一读、拍一拍。 用手轻轻地拍打节奏，小声跟着哼唱，找出这首歌曲的节奏特点。 新课探究 老师范唱歌曲第一段歌词，请同学们听一听：这首歌曲有几个乐句？每个乐句之间有什么联系？ 这首歌曲有6个乐句，第一和第二句一样，第三和第五一样，第四和第六一样。 新课探究 认真聆听音乐，你从音乐中听到"杜鹃“的叫声吗？用一个象声词模仿一下？你从音乐中感受到什么样的情绪？ 曲调优美，形象生动；高兴，热闹的情绪。可以用象声词“咕咕”来模拟。 请一位同学领唱“咕咕”，注意节奏要准确、声音要唱得轻巧。 新课探究 新课探究 请同学们随琴完整演唱歌词，注意要自然的呼吸。 03 课堂小结 课堂小结 今天我们学习了《爱唱歌的小杜鹃》认识了四分音符和八分音符，还学习了顿音的唱法。同学们学的非常认真，演唱的也很好听。看来大家都是爱唱歌的孩子。希望大家健康快乐、热爱生活，做一个爱音乐、爱唱歌的孩子。 04 课后作业 请同学们尝试用合适的民族乐器表现出杜鹃的声音，配合歌曲的演唱。 课后作业 同学们，再见！
