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课件网) 白 鸽 人教版（2012）音乐三年级上册 审美感知：有感情的演唱歌曲《白鸽》，表现出白鸽活泼可爱的形象，掌握二声部轮唱的演唱方式。 艺术表现：鼓励学生尝试用轮唱的演唱形式演唱歌曲。 创意实践：学习正确的演唱姿势，培养良好的歌唱习惯。 文化理解：通过律动和运用陶笛辅助教学引导学生模仿陶笛清脆有弹性的声音表现出小白鸽活泼可爱的形象,使学生充分感受歌曲，学习歌曲。 核心素养 新课导入 壹 贰 新课探究 叁 课堂小结 肆 课后作业 目录 新课导入 PART ONE 新课导入 同学们认识这只鸟吗？ 新课探究 PART TWO 鸽子能为我们传递书信，是人类的好伙伴。鸽子又称和平鸽，象征着和平、友爱。 在圣经故事《创世纪》里记载:当时发生了特大洪水，诺亚造了一个方舟在水上漂流。有一天他放出一只鸽子，要它去探问洪水涨落的消息。鸽子飞回的时候嘴里衔着一根新鲜的橄榄枝，诺亚高兴地知道洪水开始退去，出现了陆地，于是鸽子和橄榄枝成为和平的象征。 新课探究 请同学们听一听: 这首歌曲的情绪是怎样的 它的演唱形式是什么 新课探究 请同学们边看谱边听音乐范唱第一声部，听一听有没有熟悉的旋律，数一数这首歌曲有几个乐句。 新课探究 请同学们视唱第二、三乐句歌谱，注意音准。 新课探究 请同学们跟琴完整演唱第一声部歌谱，边唱边画旋律线，并思考: 旋律线与力度之间的关系。 新课探究 请同学们跟琴完整演唱第一声部歌谱，边唱边画旋律线，并思考: 旋律线与力度之间的关系。 新课探究 请同学们跟琴有感情地演唱歌曲第一声部，注意“咕咕咕咕”要唱得有弹性。 新课探究 请同学们试着视唱第二声部的歌谱，说一说第二声部的旋律特点及其与第一声部的关系。 新课探究 请同学们分成两个声部，试着跟琴轮唱歌曲，注意两个声部的声音要和谐。 新课探究 课堂小结 PART THREE 同学们，这节课我们学习了捷克民歌《白鸽》，感受了“轮唱”这种演唱形式的艺术魅力。课后，同学们可以到网上欣赏一下另外一首以鸽子为主题的西班牙民歌《鸽子》，感受一下西班牙音乐的风格与魅力。 课堂小结 课后作业 PART FOUR 课后作业 请同学们商量商量，为《白鸽》这首歌曲编一支舞。 同学们，再见！ 稻壳实验幼儿园/小学 稻小壳班
