2023-2024学年科学四年级下册（冀人版）第11课 呼吸 同步分层作业（含答案）

第11课 呼吸(分层作业）四年级科学下册 同步高效课堂系列冀人版（2017） 基础篇 一、选择题 1.人的呼吸过程中在气体交换后，进入血液的气体是（ ）。 A.氧气 B.二氧化碳 C.氮气 2.（ ）是身体气体交换的“中转站”。 A.胃 B.肺 C.心脏 3.区分一瓶空气和一瓶人呼出的气体，下列方案中不能成功的是（ ）。 A.分别闻两瓶气体的气味 B.向其中分别插入燃着的小木条 C.向其中分别滴入等量的澄清石灰水 4.人体通过呼吸与外界进行气体交换，呼吸过程中吸气的路径是（ ）。 A.鼻腔、咽、气管、支气管、喉、肺 B.鼻腔、咽、喉、气管、支气管、肺 C.口、咽、喉、支气管、气管、肺 5.我们呼吸时，呼出的气体相较于吸入的气体，含量增加的是（ ）。 A.氮气 B.氧气 C.二氧化碳 6.肺的作用是（ ）。 A.气体交换的场所 B.气体的通道 C.储存气体的器官 7.（ ）是含有氧气的空气由鼻子或口腔进入气管，再进入肺的过程。 A.呼吸 B.呼气 C.吸气 二、填空题 1.游泳时我们不能长时间在水下憋气，是因为我们需要_____ 。 2.呼吸时，气体进出_____ ，使_____ 扩大缩小。 3.通过实验我们知道：呼出的气体和空气相比， _____含量减少，_____含量增加。人体通过呼吸，使空气中的_____ 进入身体，同时排出人体产生的_____。_____ 对人体的生命活动有着重要的作用（在横线上填写“氧气”或“二氧化碳”） 4. _____是最主要的呼吸器官，能够吸收氧气，释放_____ 。 5.人体通过呼吸，吸收空气中的_____ ，同时排出人体产生的_____ 。 6.肺活量是指人一次尽力_____ 后，再尽力呼出气体的总量。 7._____可以助燃，_____可以使澄清石灰水变浑浊。 提升篇 三、实验题 1.根据研究，人每一次呼吸，吸进的气体和呼出的气体成分会发生一定的变化，如下表。 气体 氮气 氧气 二氧化碳 其他气体 吸进人体的气体 78% 21% 0．03% 0．97% 呼出人体的气体 78% 16% 4% 2% （1）根据表中的数据，我们呼出的气体和吸进的气体相比，含量减少的是_____ ，含量增加的是_____ 和_____ ，含量不变的是_____ 。 （2）吸进和呼出气体成分的变化说明人的呼吸实际上是进行着_____ ，使 _____进入血液，同时排出_____ 。 呼出的_____ 气体，能使澄清的石灰水变浑浊。 2.小实验：下图是小明制作肺呼吸的模型装置，模拟呼吸的过程。 (1).上图分别模拟了哪些呼吸器官？请在方框中选填完整。（选填“气管”、“肺”） (2).把上题图①中把“膈肌”往上按时（“胸腔”收缩），气球会缩小，模拟的是（ ）动作。 A.吸气 B.呼气 C.吸气和呼气 3.实验探究 实验过程： （1）用气筒向烧杯A打气 （2）用吸管向烧杯B吹气 实验现象： 烧杯（ ）中石灰水没有明显变化； 烧杯（ ）中石灰水变浑浊了。 实验结论_____。 4.实验：将点燃的木条分别放入空气瓶中和呼出的气体瓶中。观察并记录木条的变化，分析实验现象产生的原因。 (1).空气瓶中的木条（ ）。 A.熄灭 B.继续燃烧 (2).呼出气体瓶中的木条（ ）。 A.熄灭 B.继续燃烧 (3).说明我们吸入的空气比呼出的气体含有的氧气（ ）。 A.多 B.少 C.同样多 (4).以上实验说明：人体呼吸时，吸入含（ ）较多的空气，呼出体内产生 的（ ）。运动后呼吸加快，能够帮我们获得更多的（ ） 四、综合题 1.下图是人体的呼吸系统示意图，请在图中填出各呼吸器官的名称 2.对小组内三位同学运动前后呼吸和心跳的次数进行了测量，得到如下数据。 项目 平静时 跳绳1分钟后 同学 甲同学 乙同学 丙同学 甲同学 乙同学 丙同学 每分钟呼吸次数 21 24 22 32 36 34 每分钟心跳次数 72 78 75 96 106 101 运动后人体的呼吸明显加快是为了获得_____ ，心跳明显加快是为了运输_____ 。三位同学中最爱运动的同学可能是_____ 。 参考答案 基础篇 选择题 A 2、B 3、A 4、B 5、C 6、A 7、C 填 ... ...