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课件网) 左侧 右侧 左心房 左心室 右心房 右心室 主动脉 肺动脉 肺静脉 肺静脉 上腔静脉 下腔静脉 a b c d 1 2 3 3 4 5 心脏外血液的流动方向 动脉 静脉 毛细血管 动脉 毛细血管 静脉 血液在全身循环一周大约需要30s的时间，注射的药物，很快就会作用于全身每一处组织细胞。 药物从针头输入手背后，经历了怎样的途径然后作用于组织细胞的？ 第三节 物质运输的途径 1.通过小组合作学习、分析材料，准确写出体循环和肺循环的途径。(重点、难点） 2.通过观察、讨论血液循环过程，准确描述血液成分的变化，能区分动脉血和静脉血。（重点） 3.通过日常生活的案例，说出血液循环在人体中的作用与意义。 学习目标 血液循环的途径 新知学习 在心脏的推动下，血液在血管中按一定的方向不停地流动，这一过程称为血液循环。 心脏 静脉 动脉 毛细血管 任务一：体循环 活动1：小组合作，结合课本54-55页内容及体循环动图，说出体循环的起止点以及循环路线。 左心室 主动脉 各级动脉 各级静脉 上下腔静脉 右心房 全身各处毛细血管 动脉——— 血液含氧较多，颜色鲜红。 静脉——— 血液含氧较少，颜色暗红。 区分血液 活动2：小组讨论，结合动图，思考：体循环后，血液成分有何变化？ 组织细胞 氧 氧 氧 二氧化碳 氧 二氧化碳 二氧化碳 二氧化碳 二氧化碳 二氧化碳 养料 养料 养料 养料 养料 养料 养料 变化部位： 功能与作用： 血液变化： 由含氧丰富、颜色鲜红的动脉血变成含氧较少、颜色暗红的静脉血 全身毛细血管与组织细胞之间 将养料和氧送到全身组织细胞进行物质交换把细胞产生的二氧化碳等代谢废物运走 二氧化碳 等代谢废物 营养物质 氧气 体循环是从哪里开始的( ) A.左心房 B.左心室 C.右心房 D.右心室 评价标准： 1、正确总结体循环途径2分，正确总结体循环血液成分变化2分。 2、认真读记知识点1分。 3、拓展练习每题1分，共6分。 附加分值 3、练习分析正确每个1分，回扣知识点正确每个1分。 4、小组学习氛围活跃1分，回答声音响亮1分。 B 拓展练习 活动1：自学课本55页内容及动画，说出肺循环的起止点以及循环路线 右心室 肺动脉 肺静脉 左心房 肺泡毛细血管 任务二：肺循环 肺泡与肺部毛细血管之间 肺泡 氧 氧 氧 二氧化碳 氧 二氧化碳 二氧化碳 二氧化碳 二氧化碳 二氧化碳 与肺泡进行气体交换，二氧化碳进入肺泡，氧进入血液为肺部组织提供氧气 血液变化： 变化部位： 功能与作用： 活动2：小组讨论，结合动图，思考： 肺循环后，血液成分有何变化？ 二氧化碳 氧气 由含氧少、颜色暗红的静脉血变成含氧丰富、颜色鲜红的动脉血 左 心 室 主 动 脉 各级 动脉 全身 毛细 血管 各级 静脉 上下 腔 静脉 右 心 房 左 心 室 主 动 脉 各级 动脉 O2 CO2 养料 废物 全 身 毛 细 血 管 2、肺循环 右 心 室 肺 动 脉 肺部毛 细血管 肺 静 脉 左 心 房 CO2 O2 肺 部 毛 细 血 管 肺 静 脉 左 心 房 1、体循环 组织细胞 肺泡 2 .动脉血管中一定流动脉血， 静脉血管中一定流静脉血吗？ 1 .心脏四腔中流动的都是动脉血吗？ 思考： 关于右图的叙述，错误的是( )。 A．两条循环同时进行 B．②左心室的壁最厚 C．③、④内是动脉血 D．⑤内流动的是静脉血 评价标准： 1、正确回答探究思考题，每题3分，共2题。 2、认真读记知识点1分。 2、拓展练习正确1分，共8分。 附加分值 3、练习分析正确每个1分，回扣知识点正确每个1分。 4、回答声音响亮1分。 B 拓展练习 体循环 肺循环 起点 终点 血液变化 功能 联系 同时进行，通过心脏连通成一条完整的循环路线 左心房 右心室 右心房 左心室 动脉血→静脉血 静脉血→动脉血 为组织细胞运来氧气和养料、带走二氧化碳等废物 与肺泡进行气体交 ... ...
