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课件网) 第六章 力和机械 6.5 探究杠杆的平衡条件 第2课时 杠杆的应用 1.通过探究杠杆的平衡条件实验,领会从具体到抽象的思维方法。 2.运用杠杆的原理分析实际问题，解决实际问题。 3.明确杠杆的分类有哪几种？各有哪些特点？ 【学习目标】 【知识导图】 【复习检查】 如图所示,杠杆绕着转动的点,叫做_____;一般情况下,F1叫做_____,F2叫做_____;从支点到力的作用线的距离L1和L2叫做_____。动力的力臂叫做____,阻力的力臂叫做_____杠杆在_____和_____的作用下,处于_____状态,叫做杠杆平衡。 【情境导入】 提问：在现实生活中，你还能举出哪些杠杆的实例呢？ 【合作探究】 杠杆的应用 根据杠杆平衡条件： F1×L1=F2×L2 若L1>L2，则 F1
F2，此杠杆为费力杠杆。 费力杠杆特点：费力但可以省距离。 费力杠杆 缝纫机脚踏板 起重机 镊子 筷子 根据杠杆平衡条件： F1×L1=F2×L2 若L1=L2，则 F1=F2，此杠杆为等臂杠杆。 等臂杠杆特点：不省力也不省距离。 阻力臂L2 动力臂L1 O 动力臂L1 阻力臂L2 F1 F2 例题分析 1、小明在做“研究杠杆平衡条件”实验时进行了如下实验步骤：把杠杆的中点支在支架上；把钩码挂在杠杆的两边,改变钩码的位置使杠杆平衡；记下两边钩码的重量,并用尺量出它们的力臂,分别填入实验数据的表格内；改变力和力臂的数值,做三次实验；求出各次实验的动力乘以动力臂和阻力乘以阻力臂的数值。 (1)请你指出小明在哪一步前漏掉了一个重要的步骤，这个步骤是：_____。 【答案】(1)调节平衡螺母，使杠杆达到水平平衡。 (2) 4； (3)3 (2)由此实验结果可知:如果实验中所用钩码质量都相同，在如图所示的杠杆B处应该挂____个钩码,才能使杠杆平衡。 (3)小明记录了如下表的数据,从数据上不难看出：第_____次实验数据是错误的。 实验次数 动力F1(N) 动力臂L1(m) 阻力F2(N) 阻力臂L2(m) 1 2 0.04 4 0.02 2 6 0.06 4 0.09 3 4 0.03 6 0.04 例题分析 2、图所示的四种情景中，所使用的杠杆属于费力杠杆的是 （ ） 【答案】D A 撬 棒 C 核桃夹 B 羊角锤 D 食品夹 课堂小结 杠杆的分类: (1)动力臂＞阻力臂 ，F动＜F阻 省力杠杆但要费距离 (2)动力臂＝阻力臂 ，F动＝F阻 等臂杠杆 (3)动力臂＜阻力臂 ，F动＞F阻 费力杠杆但省距离 课堂练习 1、如图所示是安装在铁道路口的道口栏木机，当火车接近道口时，落下电动栏木机栏杆，阻挡行人和车辆通过，当火车通过后，在A处施加一个动力，可将栏杆拉起来，此时它是一根( ) A．省力杠杆 B．费力杠杆 C．等臂杠杆 D．无法确定 答案：B 2、园艺师傅使用如图所示的剪刀修剪树枝时，常把树枝尽量往剪刀轴D处靠近，这样做的目的是为了 ( ) A．增大阻力臂，减小动力移动的距离 C．增大动力臂，省力 B．减小动力臂，减小动力移动的距离 D．减小阻力臂，省力 答案：D 3、如图所示，用一细线悬挂一根粗细均匀的轻质细麦秸秆，使其静止在水平方向上，O为麦秸秆的中点。这时有两只大肚皮的蚂蚁同时从O点分别向着麦秸秆的两端匀速爬行，在蚂蚁爬行的过程中，麦秸秆在水平方向始终保持平衡，则( ) A．两蚂蚁的质量一定相等 B．两蚂蚁的爬行速度大小一定相等 C．两蚂蚁的质量与爬行速度大小的乘积一定相等 D．两蚂蚁对麦秸秆的作用力一定相等 答案：C 4、如图所示杠杆中O是支点，杠杆处于水平静止状态，在B点加一个竖直向上的力F＝120N，在右端点D处挂一重物G，已知OD＝0.6cm，BD＝0.2cm，则物重G＝_____N。 答案：80 5、如图所示，杆秤秤砣的质量为0.1kg，杆秤的质量忽略不计。若 ... ... 
