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课件网) 鞠躬礼 * 15度鞠躬礼-—一般性礼节 * 30-45度鞠躬礼-—晚辈对长辈之间 * 90度鞠躬礼-—最高礼节 以 礼 待 人 道德与法治八年级上册第二单元第四课第二框 目 标 目录 感悟礼 明析礼 践行礼 感悟礼 01 探究一：感悟礼 说一说：1.以下行为，哪些是有礼，哪些是无礼？为什么？ 2. 通过以上现象，说说你所理解的礼是什么 语言不文明 举止不文明、 仪表不端正 举止不文明 语言文明、 举止文明 仪表端庄 尊重老师 谦让、 与人为善 仪表端庄 1.什么是“礼”？ 礼主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面 表现 礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质 含义 明析礼 02 ‘ 文明有礼是一个人立身处世的前提。 不学礼，无以立。 人而无礼，焉以为德。 思考：这两句话告诉我们什么道理 探究二：明析礼 不学习礼貌礼仪， 就无法在社会上立足。 如果人没有礼貌，就谈不上道德修养 文明有礼是一个人立身处世的前提 a.文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。 b.文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可。 【情景分析：我对文明小区的期望】 （2）你对文明小区的期望有哪些？ 思考：（1）这些不文明行为给小区居民造成了哪些影响？ （3）这说明了什么？ 严重影响小区居民生活，及小区居民之间的关系，影响社会和谐 干净、卫生、整洁、自觉遵守行为规范，爱护公物等；邻里和谐，互谅互让，遵守社会公德。 文明有礼促进社会和谐。 探究二：明析礼 2022年2月13日，记者跟随新余市高新区城东办一行深入中心城区多个社区、小区、背街小巷，强力推进创文攻坚工作。记者走访时看到，一些小区环境卫生脏、乱、差，私拉电线、乱堆杂物、电瓶车乱放、楼道内“牛皮癣”等不文明现象也比较突出。在城东办工作人员的努力下，辖区面貌焕然一新。 文明有礼促进社会和谐 a.文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范，是沟通人与人之间情感的桥梁。 b. 有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。 礼 仪 之 邦 中华民族自古就有“礼仪之邦”的美誉，讲礼仪是我们世代相传的美德。 探究二：明析礼 中国外交部发言人 你看到的不仅仅是一个动作，一张照片，而是一个国家的形象。 王文斌 赵立坚 华春莹 探究二：明析礼 文明有礼体现国家形象 文明有礼体现国家形象 我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象 升旗仪式 国庆阅兵仪式 烈士遗骸回国仪式 观看或参加这些仪式时，必须保持庄重，以最诚挚的态度认真对待，高扬爱国主义精神 文明有礼体现了国家形象 a.在与外国人交往的过程中，我们的一言一行都体现了中国形象。 b.我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。 立身处世的前提 2.文明有礼的意义 体现国家形象 促进社会和谐 践行礼 03 《文明有你 新余更美》 思考：你将如何以实际行动助力新余创文？ 要求：以小组为形式每组交一份拍照上传，并由一位同学进行讲解分享。 “文明有礼，创城有我”倡议书 我是一名 _____。我要为新余创建文明城市添砖加瓦，为此： 做文明有礼新余人，我要_____ 做文明有礼新余人，我要_____ 做文明有礼新余人，我要_____ 探究三：践行礼 3.如何做文明有礼的人？ 仪表整洁举止端庄 02 学习、观察思考和践行 03 01 态度谦和用语文明 ； 本课小结 以礼待人 待人礼为先 做文明有礼的人 （怎么做？） 含义及表现（是什么？） 意义（为什么 ） 态度谦和，用语文明 仪表整洁、举止端庄 不断学习、观察思考和践行 文明礼仪是一粒最有生命力的种子，它会在我们的精神世界里发芽、开花、结果，让我们的生活更加美好。希望同学们从 ... ...
