教学设计 课程基本信息 学科 生物 年级 七年级 学期 春季 课题 呼吸保健与食品安全 教学目标 1.通过阅读教材，能举例说出影响空气质量的因素；并能说出空气质量对人体健 康的影响。（生命观念 科学思维） 2.通过阅读教材的材料分析和调查活动，认同吸烟对健康的危害，养成良好的卫 生习惯，确立积极健康的生活态度和环保意识。（ 科学思维） 3.通过模拟练习人工呼吸的方法，学会口对口吹气的急救方法；知道进行人工呼 吸的重要性。（探究实践） 教学内容 教学重点： 1.举例说明空气质量对人体健康的影响。 2.认同吸烟对健康的危害。 教学难点： 1.认同吸烟对健康的危害。 教学过程 一、创设情境，导入新课 趣味小计算，比一比，看谁快!一般情况下人正常呼吸 16 次/分，每次呼吸 约 500 毫升,算一算:一个人天要呼吸多少次 大概与外界环境交换多少升空气 生 回答：一个人天要呼吸 16*60*24=23040 次，大概与外界环境交换多少升空气 大 概与外界环境交换 23040*0.5=11520 升空气。一天就与外界环境交换这么多的空 气，可见空气质量的好坏与人的健康息息相关，你希望生活在这两张图片的那个 环境中 生回答:阳光明媚绿树成荫的环境中。这里的空气新鲜，人不易生病，能 够健康长寿。空气质量下降是有什么原因引起的呢 糟糕的空气对人体又有哪些影 响呢 如何来预防和改善空气质量 下面让我们一起学习《呼吸保健与急救》的知 识探究其中的奥秘。 二、学习目标 有目标才有方向，请了解一下本节的学习目标： 1.通过阅读教材，能举例说出影响空气质量的因素；并能说出空气质量对人 体健康的影响。（生命观念 科学思维） 2.通过阅读教材的材料分析和调查活动，认同吸烟对健康的危害，养成良好 的卫生习惯，确立积极健康的生活态度和环保意识。（ 科学思维） 3.通过模拟练习人工呼吸的方法，学会口对口吹气的急救方法；知道进行人 工呼吸的重要性。（探究实践） 三、新授课 （一）空气质量对人体健康的影响 学生自主阅读课本 35-36 页，结合课前查阅的资料，小组交流讨论 1.人类的哪些活动会影响空气质量？你还能举出一些例子吗？ 2.房间装修以后，人们往往过一段时间才搬进去居住，这是为什么 3.夏季的空气质量往往好于冬季,农村的空气质量往往好于城市,其中有什么 道理 4.改善空气质量的措施有哪些？ 影响空气质量的因素有工业废气、汽车尾气、扬尘雾霾、装修污染等。 我们生活中的焚烧秸秆、燃放烟花爆竹、喷洒农药、使用含氟制冷剂的设备 都会影响空气质量。 我们想一下，房间装修以后，人们往往过一段时间才搬进去居住，这是为什 么 新搬家后，我们发现清晨起床时感到憋闷、恶心、甚至头晕目眩;有刺鼻、刺 眼等刺激性异味;家养的猫、狗甚至热带鱼类莫名其妙地死掉; 房屋装修后肯定含 有有害气体影响我们身体健康。 房屋装修用的装饰材料内往往含有有害气体。例如，人造板材、各种油漆、 粘合剂及家具等，其主要污染物是甲醛、苯等有机物和氨、一氧化碳、二氧化碳 等无机物，还有如大理石等建材中含有放射性污染源，这些都对人体有害，所以 房屋装修后要过一段时间等到有害气体扩散后再搬进去住为好。空气污染可引起 呼吸系统的疾病：咽炎、哮喘、 肺癌、 气管 炎、肺结核，心血管疾病：白血病、心肌梗塞，影响神经系统：失眠等。 进一步讨论：夏季的空气质量往往好于冬季,农村的空气质量往往好于城市, 其中有什么道理 夏季空气湿润，绿色植物生长茂盛，光合作用强，释放的氧气较多，同时绿 叶能吸附尘埃和有害气体，对空气有净化作用。而冬季空气干燥，风沙较多。农 村人口比较疏散，树木、农田、绿地较多，而城市与此正好相反。此外，城市汽 车尾气、工厂烟尘的排放比农村要多。所以空气质量夏季好于冬季，农村好于城 市。 引发学生进 ... ...
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