教学设计 课程基本信息 学科 地理 年级 七年级 学期 春季 课题 “东方明珠 ”———香港和澳门 教学目标 1. 运用香港和澳门特别行政区的地形图，说明香港、澳门的自然地理特点。 2. 运用相关资料，说明香港、澳门历史文化传统和经济建设特点。 3. 了解港澳地区与内地经济发展的相互促进作用，增强区域联系的意识。 教学内容 教学重点： 香港和澳门的位置，范围和重要的区域特征；举例说明香港和祖国内地优势互补的合作关系， 理解港澳地区与祖国内地的联系。 教学难点： 1.了解港澳“人多地狭 ”的特点以及港澳为此采取的措施；香港和澳门地区与祖国内地联系 的模式和意义。 教学过程 一:情景导入 视频引导：感受澳门回归是的激动人心的时刻 引导提问：为什么澳门直到 1999 年才回归祖国母亲的怀抱呢？ 引导过渡：澳门自古以来为中国领土。明嘉靖三十二年，葡萄牙人通过贿赂广东地方官吏， 获准在澳门码头停靠船舶进行贸易，嘉靖三十六年，葡萄牙人进入并开始聚居澳门，到 1840 年鸦片战争后，葡萄牙乘清朝政府战败之机，相继侵占了澳门南面的凼仔岛和路环岛。 香港和澳门自古以来就是中国的领土，他们流浪百年，历经磨难终于回到了祖 国的怀抱，在祖国强有力的支持下，经济持续繁荣，熠熠生辉，被称为“东方明 珠 ”。 二、新课讲授 （一）特别行政区 引导思考：还记得我们国家行政区划的 相关知识点吗？香港和澳门在过去都因为 不同的原因被外国侵占，你知道他们的回归 时间吗？ 学生根据已有的历史知识思考。 小结：中国政府于 1997 年 7 月 1 日恢复对香港行使主权，成立了香港特别行 政区。1999 年 12 月 20 日中国政府恢复对澳门行使主权，澳门特别行政区成立。 教师展示并讲授澳门和香港的区旗。 香港的区旗：香港特别行政区区旗图案是红旗中央配有 5 颗星的动态紫荆花。红旗代表 祖国，紫荆花（香港市花）代表香港，紫荆花红旗体现了香港是祖国不可分割的一部分，也 体现了香港在祖国怀抱中兴旺发达的景象。 澳门的区旗：澳门区旗寓意“五星照耀下的莲花 ”：同蒂的三瓣白莲应和了当地古称“莲 岛 ”，代表澳凼大桥和海水的白色波纹展现临海的地区属性，上方金黄色的五星象征中国主权； 深沉的绿色作底是对澳门安宁祥和的祝愿。 引导思考：考虑到香港和澳门回归前的体制状态，为了维护香港和澳门的长 期繁荣稳定，我国在香港和澳门实施“一国两制 ”。 （二）城市用地 1.位置范围 通过视频引导学生认识香港和澳门的位置范围，并观察地理位置特点。 （1）位于我国南部沿海，紧邻广东省，南临南海，位于低纬度的热带地区 （2）香港和澳门位于珠江口的两侧，香港紧靠深圳，澳门紧靠珠海。 2.领土组成 通过视频引导学生认识香港和澳门的领土组成 （1）香港面积 1104 平方千米，主要由香港岛、九龙、“新界 ”组成三部分组成。 （2）澳门面积 29.7 平方千米，主要由澳门半岛、氹仔岛和路环岛三部分组成。 3.面积和人口 展示香港澳门和我国国家部分城市的面积和人口对比，引导学生分析表格中信息。 城市北京西安香港澳门面积（平方千米）1642010752110632.9人口(万人)2189129574768人口密度13341205675420745 图片展示并补充讲授：澳门是我国 2 个特别行政区之一，面积只有 32.9 平方公里，是我 国面积最小的省级行政区，澳门的总人口为 68.32 万人，所以，澳门也是世界人口密度最高 的区域之一，也是我国唯一的人口密度超过每平方公里万人的省级行政区，一骑绝尘，遥遥 领先。 香港现在大约七百多万人，人口密度为每平方公里 6420 人，是世界上人口最稠密的城市 之一，市区人口密度平均高达每平方公里 21000 人，香港的人口密度在我国 34 个省级行政单 位中排第二。 4.引导学生探究澳门城市用地矛盾 （1）香港和澳门如何解 ... ...
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