第1课 隋朝的统一与灭亡 学习任务单（无答案）

学习任务单 课程基本信息 学科 历史 年级 七年级 学期 春季 课题 第 1 课 隋朝的统一与灭亡 教科书 书 名：部编版《中国历史》七年级下册 -出卷网-：人民教育-出卷网- 出版日期：2022 年 12 月 学习目标 1.通过自主学习，能够完成隋朝建立、统一和巩固统治的知识档案。（时空观念、史料实证） 2.通过阅读地图，说出隋朝大运河的基本信息；通过阅读诗歌史料，分析出隋朝大运河的影 响。（时空观念、史料实证、历史解释） 3.通过设置情境、阅读课本，梳理科举制度的建立过程；通过阅读史料，分析并归纳科举制 度的影响。（史料实证、历史解释） 4.通过隋炀帝大事记，总结出隋朝灭亡的根本原因，通过思考并归纳秦朝和隋朝的相同点， 总结出得民心者得天下的历史启示。（唯物史观、家国情怀） 课前学习任务 【情境创设·自主预习】依据课本内容，勾画并自主完成隋炀帝杨广的自我介绍。 朕是杨广，鲜卑化的汉人杨坚的次子。父亲于 年灭掉 朝，一统天下。隋朝 的建立结束了 ,顺应了统一多民族国家的历史发展趋势。朕在统 一天下的过程中身先士卒，发挥了重要的作用，但朕仍屈居于太子哥哥杨勇之下。于是，朕 用计离间了父亲与哥哥，夺得了太子之位，最终成为了隋朝至高无上的皇帝。 朕即位后，开通了隋朝大运河，不仅可以实现南粮北调，更是把南北融为一体。你能简 单地介绍一下这个浩大的工程吗？ 。 朕营建东都洛阳，修筑长城和弛道，三征辽东，在父亲隋文帝初步建立起通过考试选拔人才 的制度基础上，朕创立 ,是朕让万千学 子有了晋升的空间，实现了升官发财的梦想！但是仍然有无数读书人唾弃朕、污蔑朕！请你 公正地写下科举制的影响 。 父亲厉行节俭，穿衣用度无不节省，储备的物资和粮食可以供应全国五六十年。朕内心 不认同父亲的做法，后人也批评朕多次南下巡游，耗费人力和财力。可是，如果不能亲自巡 游并体察民情，怎么维系这个大帝国的长久统治呢？你觉得呢？写写你的理由。 【思维进阶·知者加速】思考如何评价隋炀帝？ 【知识检测·过关斩将】 自主完成以下练习题目，检测预习效果。 1 ．581 年他建立隋朝，589 年他统一了全国。请问“他 ”是( ) A ．隋文帝 B ．隋炀帝 C ．宋太祖 D ．唐太宗 2 ．“对于隋炀帝来说，尽管他率先意识到了经济重心的南移，但也不能马上就把首都迁到南 方去。所以他面临的问题就是怎么沟通经济中心和政治中心。”他采取的办法是( ) A ．开创科举制 B ．修建大运河 C ．营造洛阳城 D ．三次征辽东 3.隋炀帝时，李生家住江都，乘船去洛阳进行科举考试，先后途经大运河的哪两段( ) A ．永济渠、通济渠 B ．通济渠、邗沟 C ．江南河、邗沟 D ．邗沟、通济渠 4 ．隋朝创立的“这种制度提供了平民可以做宰相，可以为公卿，可以参政的机会。”材料中 的“这种制度 ”指的是( ) A ．行省制 B ．郡县制 C ．科举制 D ．三省六部制 5. 隋文帝建国后“薄赋敛，轻刑罚， 内修制度，外扶戎夷 ”，社会经济出现繁荣景象。但炀 帝得即位后，“外征四夷，内穷嗜欲，兵革岁动，赋敛滋繁。”引发了岁末农民大起义，隋 王朝最终瓦解。这反映出( ) A ．统治政策是王朝兴衰的主要原因 B ．隋炀帝继承了隋文帝的治国理念 C ．隋朝和秦朝一样，历经二世而亡 D ．隋朝二帝均以武力手段开疆拓域 自评等 级 评价标准 优秀 ★★★ 自我介绍填充内容全面， 关键词准确， 逻辑清晰； 能够回答知者加速的问题。 良好 ★★ 自我介绍填充内容不太全面 ，梳理了部分重点内容， 逻辑较为清晰； 能够同位互 助回答知者加速的问题。 待提高 ★ 自我介绍填充内容不全面， 出现了史实性错误， 逻辑比较混乱； 不能回答知者加 速的问题。 课上学习任务 【驱动任务】 穿越时空，假如古人也有微信。一天，隋文帝收到了某个李姓亲戚 ... ...