第三章声的世界分层训练（含解析）-2023-2024学年沪科版物理八年级全一册

第三章 声的世界 分层训练 一、单选题 1．下图中由实验现象得出的物理规律，有一个与其它三个不同的是（　　） A． 发声的音叉使脸颊发 B． 烛焰随音乐摆动 C． 发声的音叉弹开小球 D． 发声的喇叭使小纸片跳舞 2．第19届亚运会龙舟项目比赛如图，鼓手琮琮将鼓槌举得更高，对准原来击鼓点，用力敲鼓，这主要是为了改变鼓声的（　　） A．音色 B．响度 C．音调 D．振动频率 3．下列说法不正确的是（ ） A．1光年是365天 B．课桌的高度大约是0.75m C．1min内人的脉搏跳动约70次 D．人们把高于20000Hz的声叫做超声波 4．下列关于声现象的说法中正确的是（ ） A．接听电话时能根据音调分辨不同的人 B．人耳听不到次声波，是因为响度太小 C．拨动吉他的不同琴弦发声时音调不同 D．市区内禁止鸣笛是在传播过程中减弱噪声 5．如图所示，将一只小电铃放在密闭的玻璃罩内，接通电路，可清楚地听到铃声，用抽气机逐渐抽去玻璃罩内的空气，将会发生（ ） A．电铃逐渐停止振动 B．听到的铃声越来越响 C．听到的铃声越来越轻 D．听到的铃声保持不变 6．下列事例中，属于次声波应用的是（　　） A．声呐测定海底深度 B．预报台风、监测核爆炸 C．蝙蝠确定目标的方向和距离 D．海豚判断物体的位置和大小 7．关于声现象，以下说法正确的是（　　） A．声音是以声波的形式在介质中传播 B．“禁鸣喇叭”是在传播过程中控制噪声 C．次声波指的是振动频率低于20000Hz的声 D．在空气中超声波传播的速度大于人说话声音的传播速度 8．下列措施中，属于在声源处控制噪声的是 A．接头安装噪声监测器 B．道路两旁设置隔音板 C．学校附近禁止鸣笛 D．飞机旁工作人员佩戴耳罩 9．下列关于声现象的说法，正确的是（　　） A．手拨动皮筋发声，说明声音是由物体振动产生的 B．吹横笛时，手指压不同的孔发出的声音的响度不同 C．倒车雷达应用了声可以传递能量 D．马路上安装的噪声检测仪能有效降低街头的噪声 10．我们能听到蚊子飞行时发出的“嗡嗡”声，但听不到蝴蝶飞行时发出的声音， 其原因是（　　） A．蝴蝶飞行时振动频率小于 20Hz B．蝴蝶飞行时声音响度小 C．蝴蝶飞行时音色与蚊子不同 D．蝴蝶飞行时振动的幅度小 二、多选题 11．下列关于噪声的理解，不正确的是（ ） A．是指没有声音 B．的环境是人类最理想的声音环境 C．长期工作和生活在高分贝噪声环境中可锻炼人的听力 D．噪声使人烦躁不安，有害身心和身体健康 12．如图所示声波的波形图，下列说法正确的是（　　） A．甲、乙的音色相同 B．甲、丙的音调相同 C．乙丙的响度相同 D．丙丁音调不同 三、填空题 13．2023年4月23日是第二十八个世界读书日，各学校都组织了不同形式的读书宣传活动。朗朗的读书声、嘹亮的歌声、优美的音乐声都是由声源体 产生的。 14．如图所示，用手拨动钢尺，发出声音，增加钢尺伸出桌面的长度，声音的 产生改变；拨动钢尺的力越大，尺振动的 越大，声音的 越大。 15．诗句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中，钟声是钟 产生的。在15℃的空气中，声音的传播速度大约是 m/s。有一种新型保险柜安装有“声纹锁”，只有主人说出事先设定的暗语才能打开，别人即使说出暗语也打不开锁，这种“声纹锁”能辨别出主人的声音是依据不同发声体发出声音的 不同。 16．在物理课堂上，老师正在讲解例题，老师发出的声音是由声带的 产生的。同学们通过听课，了解了解题思路，这说明声音可以传递 ；学校要求同学们“入班即静”，即要求同学们在教室养成轻声说话的习惯，从控制噪声的角度分析，这是从 处减弱噪声的。 17．敲击音叉，将叉股插入水中，观察到溅起了水花，这说明声音是由物体 而产生的。如果宇航员在月球上敲击音叉，他 （选填“能”或“不能”）听到音叉发出的声音。 ... ...