13 湖心亭看雪 【基础作业】 1默写。 (1)是日更定矣, , ,独往湖心亭看雪。 (2) ,天与云与山与水,上下一白。 (3)文中含蓄地表达作者怀念故国的句子是“ , , ———。 (4)文中含蓄地表达文章主旨的句子是“, ———。 2下列加点的词解释正确的一项是( ) 是日更定 独往湖心亭看雪 客此 及下船 A.表判断 独自 客居 及时 B.表判断 独立 客人 及时 C.这 独立 客人 等到 D.这 独自 客居 等到 3古往今来咏雪的古诗文极多,请摘录几联。(不少于3联) 4将下面这副对联补充完整。 上联:承天寺夜游显豁达心态 下联:湖心亭看雪 5综合性学习。 (1)“雪”是个会意字,非常形象。下图显示的是在不同时期、不同字体下的“雪”字,请参照示例,对“雪”字的构思进行简要说明。 示例:“采”是会意字,分上下两部分。上半部分为“爪”,表示“手”的意思;下半部分为“木”,表示“树木”的意思。上下两部分合起来表示“手在树上采摘东西”。 (2)诗歌讲究诗中有画,画中有诗。历代文人墨客留下了许多咏雪的篇章。请为下面这幅图配上合适的诗词名句并写出作者。 (3)张岱笔下,西湖的雪清雅冷寂;鲁迅笔下,朔方的雪蓬勃似火。你心中的雪又是怎样的呢 请你仿照下面的句式进行描述。 例句:这种雪是平易近人的,最适合白居易的诗句:“绿蚁新醅酒,红泥小火炉。” 仿句: 【素养作业】 阅读《湖心亭看雪》,回答问题。 6解释句中加点词的含义。 (1)余拏一小舟 拏: (2)拥毳衣炉火 拥: 7把下列句子翻译成现代汉语。 (1)大雪三日,湖中人鸟声俱绝。 (2)见余大喜曰:“湖中焉得更有此人!” 8“强饮三大白而别”“拉余同饮”两句中“强”和“拉”二字表现出人物什么样的感情 9下列对选文的理解与分析有误一项是( ) A.本文通过追忆在西湖乘舟看雪的一次经历,写出了雪后西湖之景清新雅致的特点,表现了作者深深的隐逸之思,寄寓了其幽深的眷恋和感伤的情怀。 B.本文最大的特点是文笔简练,采用白描的手法,抓住了景物的突出特征来写。 C.“独往湖心亭看雪”“舟中人两三粒”,看似矛盾,实则展示了作者遗世独立的高洁情怀和文人雅士的孤傲。 D.本文善用对比手法,大与小、冷与热、孤独与知己,对比鲜明,有力地抒发了人生渺茫的深沉感慨和挥之不去的故国之思。 【拓展作业】 阅读张岱《湖心亭看雪》和《自为墓志铭》中的材料,完成下列题目。 自为墓志铭 材料一: (蜀人张岱)六岁时,大父雨若翁携余之武林,遇眉公先生跨一角鹿,为钱塘游客,对大父曰:“闻文孙善属对,吾面试之。”指屏上《李白骑鲸图》曰:“太白骑鲸,采石江边捞夜月。”余应曰:“眉公跨鹿,钱塘县里打秋风。”眉公大笑,起跃曰:“那得灵隽若此!吾小友也。” (选自张岱《陶庵梦忆》) 材料二: 少为纨绔子弟,极爱繁华,好精舍,好鲜衣,好美食,好骏马,好华灯,好烟火,好梨园,好鼓吹,好古董,好花鸟,兼以茶淫橘虐,书蠹诗魔,劳碌半生,皆成梦幻。年至五十,国破家亡,避迹山居。所存者,破床碎几折鼎病琴与残书数帙缺砚一方而已。 (选自张岱《陶庵梦忆》,有删改) 材料三: 好著书,其所成者,有《石匮书》《张氏家谱》《义烈传》《琅嬛文集》《明易》《大易用》《史阙》《四书遇》《梦忆》《说铃》《昌谷解》《快园道古》《傒囊十集》《西湖梦寻》《一卷冰雪文》行世。 (选自张岱《陶庵梦忆》) 10为下面句子断句。(限断三处) 破 床 碎 几 折 鼎 病 琴 与 残 书 数 帙 缺 砚 一 方 而 已。 11解释下列句中加点的词。 (1)大父雨若翁携余之武林( ) (2)湖中焉得更有此人( ) (3)湖中人鸟声俱绝( ) (4)余强饮三大白而别( ) 12用现代汉语翻译下列句子。 (1)湖上影子,惟长提一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 (2)那得灵隽若此!吾小友也。 13张岱自称“纨绔子弟”,世人叫他“败家子”“顽民”,结合《湖 ... ...
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