专项突破卷八 语言文字运用+信息性阅读+小说阅读 (90分钟 100分) 一、语言文字运用(34分) (一)阅读下面的文字,完成1~3题。(19分) “刷屏”时代,“读书”有什么意义 一方面,阅读的重要目的在于求知。阅读形式的进阶,以 ① 的程度丰富了知识内容的打开方式。在阅读体验上,“听书”“快读”等方便快捷的选择,让随时随地随心获取知识成为可能;融合多重形态的视听内容,更让阅读由平面式的“纸上得来”升级为立体式的“尽观天下事”。在信息储备上,从“一卷在手”到“一屏万卷”,突破了有限内容与无限信息之间的界限。另一方面,阅读的重要意义更在于启发思考。求知的方式各异,但无论是看画面、听声音还是浏览文字,摄取知识和信息之后,在化零为整、沉潜往复中使之沉淀为思考和智慧都是必不可少的过程。文字留白处的掩卷长思、声画落幕后的 ② ,都在一次次思接千载、视通万里中充盈着读者的精神家园。以思考的力量在信息浪潮中保持专注与笃定,在笔墨世界中涵养情怀与气质。这种魅力,正是 ③ 的快餐式阅读、蜂拥而至的流量化内容所不能给予读者的独特馈赠。书本虽小,但就像一个时空容器,“黄鸟于飞,集于灌木”的美丽意象、“金戈铁马,气吞万里如虎”的宏大场景、“究天人之际,通古今之变”的深沉思考……古今中外都可尽收其中。人们翻开书籍,就如同打开了一个辽阔的精神世界。 1.请在文中横线处填入恰当的成语。(6分) 答:① ② ③ 2.改写文中画横线的句子,以进一步强调从“一卷在手”到“一屏万卷”的重要价值。要求:使用设问、反问两种修辞,可适当增删词语,但要保持连贯,不得改变原意。(6分) 3.文中画波浪线的句子使用了比喻、排比、引用的修辞手法,请结合材料简要分析其表达效果。(7分) (二)阅读下面的文字,完成4~5题。(15分) 虎,是林中骄子、百兽之王,更是勇猛和力量的化身;同时, ① 。打开《中国植物志》电子版网站,在“中文索引”中,能查到以“虎”字开头命名的植物有68种,以“老虎”开头命名的有33种……有种兰花,植株高大,花多而大,形状像虎头,故名虎头兰。有种植物每生出一枚叶片,外皮就会长出几个半透明的小子球,在阳光下金光闪闪, ② ,故名虎眼万年青。它不仅四季常青,其花也不易凋谢,观赏期长一个多月,因此有了“友谊长存,青春永驻”的花语。所以每年毕业季,很多同学都会赠一盆虎眼万年青表达情谊。有了虎头、虎眼, ③ ,叶子圆圆萌萌,似虎耳模样的虎耳草就是其中一种。 4.请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过12个字。(9分) 答:① 12字 ② 12字 ③ 12字 5.“用艺术形式来表达情感的唯一方法是寻找一个‘客观对应物’。”沈从文在《边城》中多次提到“虎耳草”,请阅读下面的文字,概括“虎耳草”的花语(不超过10个字)。并结合文本说明理由。(6分) 片段一:翠翠不能忘记祖父所说的事情,梦中灵魂为一种美妙歌声浮起来了,仿佛轻轻地各处飘着,上了白塔,下了菜园,到了船上,又复飞蹿过悬崖半腰———去做什么呢 摘虎耳草! 片段二:“翠翠,梦里的歌可以使你爬上高崖去摘那虎耳草,若当真有谁来在对溪高崖上为你唱歌,你怎么样 ”祖父把话当笑话说着。翠翠便也当笑话答道:“有人唱歌我就听下去,他唱多久我也听多久!” 二、信息性阅读(36分) 阅读下面的文字,完成6~10题。 材料一: 在中国共产党党内,对中国神话中英雄主义的崇尚是从毛泽东开始的。毛泽东弘扬神话精神的代表作,就是对愚公移山神话的诠释和解读。他在抗大讲愚公移山的故事,是希望大家明白抗战是持久战,要学习愚公,子子孙孙打下去。在《愚公移山》这篇讲话中,他不仅以通俗的语言重述了愚公移山的神话,并且将愚公移山的故事与推翻帝国主义与封建主义两座大山的现实事业结合在一起。毛泽东创造性地弘扬了愚公移山神话中的抗争精神与 ... ...
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