课件编号1959488

新课标人教版高中生物选修2第2章第4节《动物疫病的控制》同步训练.doc

日期:2024-05-15 科目:生物 类型:高中试卷 查看:60次 大小:110080Byte 来源:二一课件通
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人教版生物选修2第二章第四节动物疫病的控制 同步训练 1、研究表明,曾经引起全世界恐慌的“非典型肺炎”的病原体是一种冠状病毒(SARS),结构如图所示。下列有关该病毒的叙述,正确的是( ) A、病毒含有A、T、C、G四种碱基 B、病毒属于由原核细胞构成的生物 C、病毒可以在人工培养基上进行繁殖 D、病毒进入人体后,人体能产生特异性抗体 答案:D 知识点:动物疫病的控制 解析:解答:病毒进入人体后成为抗原,人体会产生相应的抗体。故选D。 分析:本题考查动物疫病的控制等相关知识,意在考查学生结合所学知识解决相关的生物学问题。 动物寄生虫会造成动物多方面的危害和影响。寄生虫会造成动物体内创伤、发炎、出血、穿孔、破裂等,下列属于寄生虫对动物影响的一类是( ) A、机械性损伤 B、掠夺营养物质 C、毒素的作用 D、引入病原体 2、答案:A 知识点:动物疫病的控制 解析:解答:寄生虫侵入寄主(动物)机体之后,使寄主的组织、脏器受到不同程度。故选A。 分析:本题知识点简单,考查动物疫病的控制,要求考生掌握寄生虫的特点,再根据题干要求选出正确的答案即可。 3、狂犬病是( ) A、以动物为主的人畜共患病 B、以人为主的人畜共患病 C、人畜并重的人畜共患病 D、真性人畜共患病 答案:A 知识点:动物疫病的控制 解析:解答:在自然状态下,可以从脊椎动物传给人的传染性疾病称为人畜共患病,狂犬病是病原体在动物间传播保持延续,在一定条件下传给人,但在人之间一般不会引起传播,称为以动物为主的人畜共患病,B项为病原体主要靠人延续世代,C项为人畜作为传染源的作用并重,并可互为传染源,如血吸虫;D项为病毒作为传染源,故选A。 分析:本题考查动物疫病的控制,要求考生掌握狂犬病的原理,再根据题干要求选出正确的答案即可。 4、预防接种是( ) A、控制传染源 B、切断传播途径 C、保护易感动物 D、包括A、B、C三项 答案:C 知识点:动物疫病的控制 解析:解答:预防接种又称人工免疫,是将生物制品接种到人或动物体内,使机体产生对传染病的特异性免疫,以提高人或动物的免疫力,是在疫情未发生时,对易感动物实施的防治措施。故选C。 分析:本题考查动物疫病的控制以及预防等的相关知识。 5、朊病毒是最新发现的一种致病性分子,要( ) A、隔离治疗 B、人工免疫 C、焚化处理 D、就地观察 答案:C 知识点:动物疫病的控制 解析:解答:朊病毒抗80~100 ℃高温,抗一般消毒剂和紫外线,不能诱发人体产生干扰素,所以应焚化处理。故选C。 分析:本题主要考查动物疫病的控制,学生要掌握朊病毒的致病类型。 6、在进出口口岸,检疫部门都要对进出口货物进行严格检疫,严格禁止境外有害生物(包括虫卵和微生物)流入境内。若害虫流入境内后,下列有关叙述中,不正确的是( ) A、在相当长一段时间内,有害生物“J”型增长 B、一般会缺少天敌 C、境内生物多样性将受到威胁 D、不适应新环境,很快灭亡 答案:D 知识点:动物疫病的控制 解析:解答:外来物种入侵,无天敌,条件适宜,占据空生态位,很长一段时间内呈“J”型增长。故选D。 分析:本题考查动物疫病的控制等相关知识,意在考查考生对动物疫病的控制等方面的了解,把握知识间的内在联系,并运用相关知识分析问题的能力。 7、疯牛病的致病病原体是( ) A、朊病毒 B、大肠杆菌 C、疯牛病杆菌 D、甲烷杆菌 答案:A 知识点:动物疫病的控制 解析:解答:疯牛病的致病病原体是朊病毒,故选A。 分析:本题考查动物疫病的控制,意在考查疯牛病的致病原因,属于常考题。 8、引起疯牛病的病毒的化学成分是( ) A、核酸 B、脂肪 C、蛋白质 D、核糖核苷酸 答案:C 知识点:动物疫病的控制 解析:解答:疯牛病的病原体是朊病毒,朊病毒就是蛋白质病毒,是只有蛋白 ... ...

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